如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)B為
 
;C為
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
.(填字母)
(3)A、B兩種物質(zhì)經(jīng)常處于
 
狀態(tài).
(4)這一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模型是1972年由桑格和尼克森提出的
 
模型.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題:
分析:分析圖示可知:
C是糖蛋白,位于細(xì)胞膜外,與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)、在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用;
B是蛋白質(zhì),膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多;
A是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架.
解答: 解:(1)細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,脂質(zhì)中主要是磷脂.據(jù)分析可知,B為蛋白質(zhì),C為糖蛋白.
(2)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,即圖中的A.
(3)細(xì)胞膜上的磷脂分子是輕油一般的流體是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)1972年由桑格和尼克森提出了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)  糖蛋白
(2)A
(3)流動(dòng)性 
(4)流動(dòng)鑲嵌
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)純合子的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而來(lái)
B、連續(xù)自交,性狀不能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合子
D、不含等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物組織中的化合物檢測(cè)方法的敘述,正確的是( 。
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
B、觀察活細(xì)胞中的脂肪顆粒,需要用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察
C、西瓜含有較多的糖,是做還原糖鑒定的理想材料
D、用于鑒定還原糖的雙縮脲試劑A液與B液先混合均勻后,再加入到待測(cè)樣液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

先用同位素14C標(biāo)記一個(gè)DNA分子,然后加入含有12C的游離的脫氧核苷酸,在適宜的條件下經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,所得DNA分子中含有12C的脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是( 。
A、2n:1
B、(2n-2):n
C、(2n-2):2
D、(2n-1):1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[A]表示細(xì)胞壁,其化學(xué)成分主要是
 
 

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
 的主要場(chǎng)所.
(3)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是[
 
]
 
;
(4)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[
 
]
 

(5)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答.

(1)該化合物中,①表示
 
,⑦表示
 
.該化合物含有①⑦的數(shù)目分別是
 

 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物中的氨基酸種類不同,是由
 
決定的,其序號(hào)是
 

(4)該化合物名稱為
 
,含
 
個(gè)肽鍵,序號(hào)是
 

(5)該化合物水解后形成氨基酸,寫(xiě)出最右端氨基酸的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,其含有
 
個(gè)氨基,
 
個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:A是
 
,C是
 
,D是
 
,F(xiàn)是
 
,H是
 

(2)C形成G的反應(yīng)叫做
 

(3)圖中屬于單體的有
 
,屬于多聚體的有
 
(用字母填寫(xiě)).
(4)F是由B(脂肪酸和甘油)形成的,除此之外,脂質(zhì)還包括
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中a→d表示連續(xù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述中不正確的是( 。
A、a過(guò)程完成中心體的復(fù)制
B、染色體平均分配一般發(fā)生在d段
C、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
D、c段結(jié)束DNA含量增加一倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料
B、紙層析法提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低
C、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí),一般需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
D、探究酵母菌數(shù)量變化時(shí),需要待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,再觀察計(jì)數(shù)

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