【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50％的葡萄糖溶液，其目的主要是( )

A. 供給全面的營養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細(xì)胞滲透壓 D. 供給水分

【答案】B

【解析】低血糖休克病人是因為血糖低而導(dǎo)致腦能量供應(yīng)不足所致，因此醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50％的葡萄糖溶液的目的主要是供給能量，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體不僅是細(xì)胞的“能量工廠”，也在細(xì)胞凋亡的調(diào)控中起重要作用，如圖所示．

（1）線粒體中的細(xì)胞色素c嵌入在線粒體內(nèi)膜的中，參與有氧呼吸第階段的化學(xué)反應(yīng)．
（2）當(dāng)紫外線、DNA損傷、化學(xué)因素等導(dǎo)致細(xì)胞損傷時，線粒體外膜的通透性發(fā)生改變，細(xì)胞色素c被釋放到中，與蛋白A結(jié)合，在ATP的作用下，使 ， 引起細(xì)胞凋亡．
（3）活化的C﹣3酶可作用于線粒體，加速細(xì)胞色素c的釋放，從而加速細(xì)胞的凋亡，這是調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的死亡，凋亡細(xì)胞解體后被吞噬細(xì)胞吞噬，由細(xì)胞內(nèi)的將其消化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 第二次吸水紙的作用是引導(dǎo)蒸餾水在蓋玻片下流動，使植物細(xì)胞完全浸潤在蒸餾水中

B. 若第一次滴加的液體是適宜濃度的乙二醇，不用滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原

C. 第一次顯微鏡觀察，主要是觀察紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置

D. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5g/mL的蔗糖溶液完成該實驗效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌后形成子代噬菌體，形成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來自

A. 親代噬菌體的蛋白質(zhì) B. 親代噬菌體的DNA C. 細(xì)菌的DNA D. 細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用甲中的②③⑤

B. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積也增大為原來的10倍

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若圖丙觀察到的細(xì)胞是位于圖乙右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向左下方移動裝片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)者曾做過如圖甲所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C﹣葡萄糖，待充分作用后，得到如圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．下列結(jié)論正確的有幾項（ ）
①實驗結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
②加水是作為實驗對照
③生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
④放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響．

A.全錯
B.一項
C.兩項
D.三項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，若在B點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的環(huán)境因素是（ ）

A．適當(dāng)提高溫度 B．增大光照強(qiáng)度

C．適當(dāng)增加CO2濃度 D．增加酶的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析，不正確的是（ ）
A.④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排
B.A點部位屬于神經(jīng)元的軸突
C.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D.若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次

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