【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量干重,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是

A隨著蝗蟲種群密度的增大植物之間的競爭將會加劇

B蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險就越大

C距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D草地上放置適量石頭有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

【答案】A

【解析】隨著蝗蟲種群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在減少,兩者之間的競爭將會降低,A錯誤;蜥蝎活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),越不利于躲避天敵,被天敵捕食的風(fēng)險就越大,B正確;據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素,C正確;草地上放置適量石頭,可有效降低蝗蟲的數(shù)量,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動物細(xì)胞內(nèi)兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖。下列有關(guān)敘述,錯誤的是

A. 此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞

B. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點(diǎn)是( )

A.單向傳遞 B.雙向傳遞 C.隨機(jī)傳遞 D.不定向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

1從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來的。

2每一種地雀都有其特定的覓食場所。這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,產(chǎn)生這些差異產(chǎn)生的根本原因是 。

3現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為 決定了生物進(jìn)化的方向,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群 的改變。

4由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離。在長期的進(jìn)化歷程中,各個小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成隔離,最終形成了地雀新種。

5加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩對等位基因的雙雜合子基因型為AaBb,逐代自交3次,在F3中顯性純合體AABB與隱性純合體aabb之比為 ( )

A1:1 B21 C31 D41

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較DNARNA的分子組成,正確的是( )

A. 部分堿基相同,五碳糖不同

B. 堿基完全相同,五碳糖不同

C. 部分堿基不同,五碳糖相同

D. 堿基完全不同,五碳糖相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某動物兩個精細(xì)胞的染色體組成。下列敘述錯誤的是

A可能來自一個精原細(xì)胞

B可能來自一個初級精母細(xì)胞

C可能來自兩個初級精母細(xì)胞

D可能來自一個次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法不正確的是

A細(xì)胞分化貫穿于整個生物發(fā)育的始終

B細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異

C細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

D沒有細(xì)胞分化就沒有生物的正常發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家科學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,采取了同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的是

①將人細(xì)胞與鼠細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動性

②薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來自水

④卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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同步練習(xí)冊答案