下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的有幾個(gè)(  )
①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,常采用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都用到HCl和酒精,它們的作用不完全相同.
③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中都必須用高倍顯微鏡.
④“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中只有還原性糖的檢測(cè)需要加熱.
⑤用顯微鏡觀察裝片時(shí),若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題:
分析:此題考查相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)方法、操作步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等相關(guān)問題,考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.
解答: 解:①計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板常見的是25×16這種格式,計(jì)數(shù)時(shí)往往計(jì)四個(gè)角和中間這五個(gè)中格;①正確;
②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都用到HCl和酒精.前一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,HCl的功能是改變膜的通透性和使DNA和蛋白質(zhì)分離,酒精的作用是固定細(xì)胞時(shí)在酒精燈里燃燒;后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,HCl和酒精的作用是使細(xì)胞分離;②正確;
③“觀察線粒體和葉綠體”實(shí)驗(yàn)需要高倍鏡,而“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中只需低倍顯微鏡即可;③錯(cuò)誤;
④“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中只有還原性糖的檢測(cè)需要加熱,可以將試管直接在酒精燈上加熱,也可以水浴加熱;④正確;
⑤用顯微鏡觀察裝片時(shí),若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;⑤正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是生物的考查重點(diǎn),試驗(yàn)方法、操作步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等需要重點(diǎn)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型(能量單位:kcal?m-2?a-1).下列敘述正確的是 ( 。
A、圖中人屬于三級(jí)、四級(jí)及五級(jí)消費(fèi)者,人與鱸魚的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B、浮游動(dòng)物糞便中的能量是由浮游藻類所同化,可以被雙翅目幼蟲所利用
C、如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲,鱸魚的產(chǎn)量將增加
D、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為25.7%

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一線形DNA分子的一端用32P標(biāo)記,再用某種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行不同程度的切割(至少一個(gè)位置被切開),得到9種不同長(zhǎng)度帶標(biāo)記的DNA片段,則該酶在這種DNA分子上的酶切位點(diǎn)數(shù)目為( 。
A、2B、3C、8D、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、原核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
B、真核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸
C、原核細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D、真核細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年9月,在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國(guó)產(chǎn)品牌奶粉中均被檢測(cè)出含量不同的三聚氰胺.人和動(dòng)物,特別是嬰兒長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.三聚氰胺屬于( 。
A、物理致癌因子
B、化學(xué)致癌因子
C、病毒致癌因子
D、生物致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該過程可以通過PEG誘導(dǎo)
B、該過程可以發(fā)生在突觸
C、該過程可以代表胞吐過程,不能表示胞吞過程
D、該過程可以發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞分裂的末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、核酸等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸,有核糖體,能合成蛋白質(zhì)
D、染色體在細(xì)胞分裂前都復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的選項(xiàng)數(shù)共有( 。
①本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀
②蛋白質(zhì)溶液用雙縮脲試劑混合溶液鑒定呈紫色
③洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂裝片制作的步驟是適時(shí)取材、解離、漂洗、染色、制片
④觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),看到最多的細(xì)胞是處于分裂前期的細(xì)胞
⑤觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),標(biāo)志物是液泡
⑥在葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上從上到下依次是黃色、橙黃色、黃綠色、藍(lán)綠色4條有顏色的帶.
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同動(dòng)物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時(shí)間有明顯的差異.請(qǐng)分析表回答問題:
動(dòng)物
種類
受精卵發(fā)育/h 進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育
天數(shù)和發(fā)育階段
2細(xì)胞 4細(xì)胞 8細(xì)胞 16細(xì)胞 ?芭 天     發(fā)育階段
小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3      桑棋胚
綿羊 36~38 42 48 67~72 96 2~4     16細(xì)胞
21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5     4~6細(xì)胞
24 30~36 50~60 72 98~106 6       囊胚
27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5     8~16細(xì)胞
(1)哺乳動(dòng)物胚胎進(jìn)入子宮前的發(fā)育場(chǎng)所是
 

(2)表中
 
的胚胎在進(jìn)入子宮時(shí)發(fā)育程度最高.
(3)雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,精子才能與卵子受精,此生理現(xiàn)象被稱為
 

(4)為使牛乳汁中含有人生長(zhǎng)激素,需獲取
 
細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子,與人生長(zhǎng)激素基因等構(gòu)建
 
,常用
 
方法導(dǎo)入受精卵.為了提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,在實(shí)踐中通常用發(fā)育到
 
階段的胚胎進(jìn)行移植.另外,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(5)制備單克隆抗體時(shí),雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是
 

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