2011年12月19日,在“中國(無錫)動物生物反應(yīng)器產(chǎn)業(yè)高峰論壇”上,中國工程院院士李寧介紹:把牛奶變成母乳,這絕對是可能的.而把牛奶變成“人奶”的技術(shù),就稱乏為“動物生物反應(yīng)器”.動物生物反應(yīng)器是以基因工程技術(shù)為核心,以動物體為“車間”,低成本大規(guī)模生產(chǎn)高附加值重組藥物蛋白的新一代生物制藥技術(shù).下圖是培育表達(dá)人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)基因工程的核心步驟是
 
.圖中基因表達(dá)載體的組成,除具有復(fù)制原點、人類白細(xì)胞介素基因外,還必須具有啟動子、
 
等.啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,是
 
識別和結(jié)合的部位.
(2)過程①可采用的操作方法是
 
,過程③采用的生物技術(shù)是
 
.在②過程的生物技術(shù)中,需對供體牛和受體牛進行
 
處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.
(3)為檢測人類白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá),可采用
 
技術(shù).
(4)繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進展.最近,科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中.該系統(tǒng)與乳腺生物反應(yīng)器相比,具有哪些優(yōu)點?
 
(答出一點即可).
(5)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因動物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入
 
中構(gòu)成重組細(xì)胞,然后再運用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體.
考點:基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:該轉(zhuǎn)基因牛涉及了基因工程、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù),其中①表示利用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫阎;②表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎;③表示胚胎移植.
解答: 解:(1)基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).其中核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.基因表達(dá)載體是由目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成的.啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
(2)過程①表示利用顯微注射技術(shù)將目的基因?qū)胧芫阎,過程③采用的生物技術(shù)是胚胎移植.在②過程的生物技術(shù)中,需對供體牛和受體牛注射促性腺激素,進行同情發(fā)期處理,為供體的胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境.
(3)可采用抗原-抗體雜交檢測人類白細(xì)胞介素基因是否成功表達(dá).
(4)由于轉(zhuǎn)基因小鼠的膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,所以可從動物一出生就收集產(chǎn)物,不論動物的性別和是否處于生殖期.
(5)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因動物體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的次級卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,然后再運用一定的生物技術(shù)手段使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體.
故答案為:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體    終止子和標(biāo)記基因   RNA聚合酶
(2)顯微注射法  胚胎移植  同情發(fā)期
(3)抗原-抗體雜交
(4)可從動物一出生就收集產(chǎn)物,不論動物的性別和是否處于生殖期(或從尿中提取蛋白質(zhì)比在乳汁中提取簡便、高效)
(5)去核的次級卵母細(xì)胞
點評:本題結(jié)合“牛乳腺生物反應(yīng)器”的培育過程圖,考查胚胎工程和基因工程的過程與應(yīng)用,要求考生識記體外受精、胚胎移植和基因工程的相關(guān)知識點,能分析題圖,判斷試管牛的培養(yǎng)采用的技術(shù)手段,再規(guī)范答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、從良種母牛采集卵母細(xì)胞時采用激素處理,常使用的激素是促性腺激素
B、將人類白細(xì)胞介素基因?qū)肱J芫,獲得轉(zhuǎn)基因母牛后,如果母牛的體細(xì)胞中含有人類白細(xì)胞介素即說明目的基因表達(dá)
C、體外培養(yǎng)時,除了給予一定量的O2外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH
D、8細(xì)胞以上的胚胎不適宜胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,觀察到人的口腔上皮細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,此現(xiàn)象說明( 。
A、細(xì)胞核中只有DNA
B、細(xì)胞質(zhì)中只有RNA
C、DNA主要分布在細(xì)胞核中
D、RNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
 
能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的.
(2)由A細(xì)胞到形成多個精細(xì)胞的過程,則必須經(jīng)過
 
、
 
和減數(shù)分裂.
(3)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
 

(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
 

(5)用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物一現(xiàn)代生物科技專題
試管動物技術(shù)正廣泛應(yīng)用于畜牧業(yè)生產(chǎn).請根據(jù)試管牛的生產(chǎn)流程圖回答相關(guān)問題:

(1)①②過程分別表示
 
、
 

(2)對供體母牛的要求是
 
,通常母牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞.可用
 
激素對其進行超數(shù)排卵處理.
(3)從母牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要到
 
(時期)才能與精子結(jié)合.在體外培養(yǎng)受精卵時,需要滿足以下條件:
 
、營養(yǎng)、溫度和pH以及氣體環(huán)境.
(4)生產(chǎn)上常用
 
期的胚胎進行②進程,應(yīng)用試管動物的優(yōu)勢在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中有食物鏈
 
條;寫出該食物網(wǎng)中能量損失最多的食物鏈:
 

(2)圖中鳥與蟾蜍兩個種群的關(guān)系是
 
,蛇和蟾蜍兩個種群的關(guān)系是
 

(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有
 
個營養(yǎng)級.
(4)流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中
 
所固定的太陽能,能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是
 
 

(5)關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),下列表述中錯誤的一項是
 

A.碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是二氧化碳
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,生物將二氧化碳釋放到大氣中的過程是呼吸作用
C.物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機環(huán)境之間
D.物質(zhì)循環(huán)與能量流動是兩個相對獨立的過程
(6)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物、昆蟲、鼠等種類增多時,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會
 
(填增加或降低).

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過過程①②③培育出新品種的育種方法稱為
 
.經(jīng)過過程②產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中,不能穩(wěn)定遺傳的占
 
.將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是
 

(2)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術(shù)有
 
,與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是檢測生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪實驗的材料和部分操作步驟.
(一)實驗材料:紫葡萄、新鮮牛奶、洋蔥根尖.
(二)實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的斐林試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時,
取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,立即加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色;在鑒定脂肪時,
用高倍鏡觀察臨時裝片,發(fā)現(xiàn)視野太暗,需擴大通光孔或用平面反光鏡.請回答:
(1)請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的至少4點錯誤并加以改正(提示:實驗選材要注意實驗前后顏色的變化):
 
;
 

 
;
 

(2)若用顯微鏡對觀察的細(xì)胞圖象由A圖變?yōu)锽圖,正確的操作方法是:第一步:將裝片向
 
移動,使物像移到視野中央,并調(diào)亮視野;第二步:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,并應(yīng)調(diào)節(jié)
 
使物像清晰.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體所有活細(xì)胞的細(xì)胞膜都能( 。
A、依靠主動運輸轉(zhuǎn)運無機鹽
B、在神經(jīng)遞質(zhì)的作用下產(chǎn)生興奮
C、參與分泌蛋白的轉(zhuǎn)運過程
D、識別侵入體內(nèi)的抗原物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案