【題目】請根據(jù)構成細胞的元素和化合物有關的知識回答下列問題.

(1)甲類物質的單體是;乙類物質單體為(填“a”或“b”).
(2)組裝細胞是科學研究的前沿課題.要組裝一個完整的細胞,需要用到組成細胞的各種化合物,除了甲乙兩大類物質外,還必須加入、等無機物和、v等有機物.
(3)為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重含量變化,某研究小組將種子置于溫度、水分(蒸餾水)、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng),定期檢查萌發(fā)種子(含幼苗)的干重.干重變化如圖丙所示.
實驗過程中,導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是(填“C”、“H”、“O”或“N”).
(4)若要探究Mg元素是否為植物生命活動所必需的元素,可將一批生長狀況良好且一致的小麥幼苗均分為兩組,對照組放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng),實驗組應放在的“完全”營養(yǎng)液中培養(yǎng).

【答案】
(1)葡萄糖;b
(2)水;無機鹽;脂質;蛋白質
(3)O
(4)缺Mg
【解析】解:(1)圖甲是三種多糖的分子組成示意圖,多糖的基本單位是葡萄糖;乙類物質單體為核苷酸,一分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成,即圖中b.(2)要組裝一個完整的細胞,需要用到組成細胞的各種化合物,除了糖類、核酸兩大類物質外,還必須加入水、無機鹽等無機物和脂質、蛋白質等有機物.(3)種子萌發(fā)時首先必須進行大分子有機物的水解,這需要種子吸收大量的水分.干重增加應該是脂肪水解時加入的水的質量,故導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是氧.(4)若要探究Mg元素是否為植物生命活動所必需的元素,可將一批生長狀況良好且一致的小麥幼苗均分為兩組,對照組放在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng),實驗組應放在缺Mg的“完全”營養(yǎng)液中培養(yǎng).
故答案為:(1)葡萄糖 b(2)水 無機鹽 脂質 蛋白質(3)O(4)缺Mg
分析題圖:圖甲是三種多糖的分子組成示意圖,多糖的基本單位是葡萄糖.
圖乙是一條核苷酸鏈,一分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成.
圖丙是植物種子萌發(fā)過程中干重含量變化曲線,種子始終放在黑暗條件中培養(yǎng),因此種子沒有光合作用,只有呼吸作用,曲線中看出,在前7天種子的干重在增加,這說明脂肪在不斷轉變成其它形式的有機物,如糖類.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物膜流動鑲嵌模型基本內容不相符的是

A. 生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層

B. 蛋白質分子全部鑲嵌在磷脂雙分子層中

C. 大多數(shù)蛋白質分子是可以運動的

D. 磷脂分子不是靜止的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型.同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結果的分析不符合實際的是( 。

A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸

C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸

D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數(shù)量變化的相關曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖.請分析回答下列問題:

(1)圖中A,B,C,D都具有膜結構,構成膜的主要成分是蛋白質和
(2)細胞各種代謝活動所需要的能量直接來自于ATP,ATP的結構簡式是 , 其中的“A”代表
(3)將該細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結構[A]中的水分會大量滲出細胞,細胞將出現(xiàn)的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的島嶼上,用現(xiàn)代生物進化理論解釋正確的是

A. 同一種地雀地理隔離自然選擇生殖隔離不同種地雀

B. 不同種地雀地理隔離自然選擇不同種地雀

C. 同一種地雀自然選擇地理隔離生殖隔離不同種地雀

D. 同一種地雀生殖隔離地理隔離不同種地雀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲(〇)乙(●)兩種物質在細胞膜兩側的分布情況如圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進行跨膜運輸時,下列說法正確的是(
A.乙進入細胞一定有載體蛋白的參與
B.乙運出細胞一定有載體蛋白的參與
C.甲進入細胞一定需要能量
D.甲運出細胞一定不需要能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是

A小魚吃的小蝦 B吃小魚的大魚

C泥巴中的藻類 D泥巴中的大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案