【題目】組成DNA的含氮堿基、五碳糖、脫氧核苷酸的種類數(shù)依次是

A. 4、4、4B. 4、1、8C. 4、2、4D. 4、1、4

【答案】D

【解析】

核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）：

英文縮寫

基本組成單位

五碳糖

含氮堿基

存在場所

結(jié)構(gòu)

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

一般是雙鏈結(jié)構(gòu)

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

一般是單鏈結(jié)構(gòu)

根據(jù)以上分析可知，組成DNA的五碳糖是脫氧核糖；組成DNA的含氮堿基有4種，即A、C、G、T；由于組成DNA分子的含氮堿基有4種，因此組成DNA分子的脫氧核苷酸也有4種。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：C↓CGG、G↓GATCC．↓GATC．CCC↓GGG。下列分析中正確的是（ ）

A．若用限制酶MspⅠ完全切割圖1中DNA片段，會破壞2個磷酸二酯鍵

B．若圖1所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被T－A替換，用限制酶SmaⅠ完全切割后會產(chǎn)生3種不同的DNA片段

C．若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶 BamHⅠ和MboⅠ

D．若用上一選項(xiàng)中的條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi)，則此細(xì)菌在添加抗生素A和B的培養(yǎng)基中不能存活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款，當(dāng)冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時，機(jī)體會立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)維持體溫穩(wěn)定。此時，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 B. 皮膚血管收縮

C. 腎上腺素分泌增加 D. 甲狀腺素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示某生物細(xì)胞分裂的圖像，圖3表示細(xì)胞分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同，但細(xì)胞的分裂方式和所處的時期不同

B. 能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3中BC時期的細(xì)胞、圖4中b→a時期的細(xì)胞

C. 圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時期，且圖1細(xì)胞將進(jìn)入圖3所示DE時期

D. 有絲分裂的末期可用圖4中a時期的數(shù)量關(guān)系表示，細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中細(xì)胞中發(fā)生的變化不包括下列那一項(xiàng)？ ( )

A. 同源染色體配對 B. 堿基互補(bǔ)配對

C. RNA聚合酶與結(jié)合點(diǎn)結(jié)合 D. 脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對（kb）表示，但未按比例畫出，基因長度共8kb,人為劃分a-g共7個區(qū)間，轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會被加工切除，成為成熟的mRNA。下列分析正確的是

A. 起始密碼子對應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

B. 終止密碼子是最后一個氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)

C. 該酶是由299個氨基酸組成的

D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2的釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“生物質(zhì)能”主要指樹木、莊稼、草類等植物直接或間接提供的能量。下列做法既可利用生物質(zhì)能，又可減少環(huán)境污染的是( )

A. 秸稈就地焚燒B. 秸稈粉碎還田C. 秸稈生產(chǎn)沼氣D. 秸稈造紙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要（ ）

A. 細(xì)菌的DNA及其氨基酸 B. 噬菌體的DNA及其氨基酸

C. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸

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