圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若A代表人體下丘腦，a為血糖濃度下降，則b、c可分別代表胰島素和腎上腺素分泌增加

B．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和抵抗力穩(wěn)定性提高

D．若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植株與基因型為Rrbb的植株個體雜交后所得后代的基因型分別是RRBb、RRbb、RrBb、Rrbb，則該植株的基因型是（　�。�
A．RrbbB．RRBbC．rrBbD．RrBb

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞分裂素和赤霉素對種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用

B．細胞的成熟情況會影響相關(guān)激素作用的發(fā)揮

C．植物激素一旦運送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）

A．維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解

B．植物細胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動

C．ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

D．ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗．

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是 ．

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是 ．

（2）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．

①該實驗的因變量是 ．

②為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是 ．

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯，從而 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點時，甲種群增長速率最大

C．在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強，則曲線的振幅越大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）

A．斑馬在草原上成群活動

B．每毫升河水中有9個大腸桿菌

C．蒲公英像星星一樣點綴在公路邊

D．白楊樹在路旁每隔5米栽種一株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某哺乳動物體內(nèi)觀察到3個細胞的分裂，如下圖．下列敘述分析不正確的有（　�。�
A．該動物一定是雌性
B．甲乙丙三個細胞可能來自同一個器官
C．甲乙兩圖都剛經(jīng)歷了染色體數(shù)目的加倍
D．只有丙圖不含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中的A為某雄性動物的體細胞示意圖，B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖．請完成下列問題：
（1）B細胞的分裂時期是有絲分裂后期．
（2）含有染色單體的細胞是CD．
（3）D細胞的名稱是次級精母細胞．
（4）與B細胞的分裂方式相比，D細胞分裂方式最顯著的變化是同源染色體的聯(lián)會和分離
（5）請在框內(nèi)畫出能顯示D細胞在分裂期后期的染色體行為簡圖．
．

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