如圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的
 
.A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由
 
釋放,作用于
 
上的受體.
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是
 

(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)未梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥.由此可見(jiàn)甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元
 
(填“興奮”或“抑制”).膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活,其意義是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:分析圖形:A神經(jīng)元和B神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)是突觸,興奮在突觸間的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮;A和B遺傳物質(zhì)相同,但釋放的物質(zhì)不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá).
乙酰膽堿能特異性作用于乙酰膽堿受體,使突觸后膜興奮,發(fā)揮作用后后迅速被乙酰膽堿酯酶水解,若果乙酰膽堿酯酶被抑制,故乙酰膽堿可持續(xù)發(fā)揮作用.
解答: 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的,圖中的A和B相當(dāng)于其中的傳出神經(jīng).A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.
(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的遞質(zhì)卻不同,根本原因是基因的選擇作用.
(3)如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥,可見(jiàn)甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制.膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活,其意義是保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏性.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)     突觸前膜      突觸后膜
(2)基因的選擇性表達(dá)
(3)抑制       保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏性
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程、細(xì)胞分化的本質(zhì),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程;明確興奮在突觸間單向傳遞的原因;識(shí)區(qū)分興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)和抑制型的神經(jīng)遞質(zhì)引起的生理效應(yīng);能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、若細(xì)胞從a時(shí)刻開(kāi)始培養(yǎng)在3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占核內(nèi)總DNA的50%
B、分裂期細(xì)胞核中染色體高度螺旋化使轉(zhuǎn)錄受阻
C、c階段細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比為1:1
D、雜交育種中基因重組發(fā)生在d至e階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)無(wú)絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)絲分裂是原核生物普遍的增殖方式
B、在進(jìn)行無(wú)絲分裂之前,遺傳物質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制,但不能很好地實(shí)現(xiàn)平均分配
C、蛙的紅細(xì)胞增殖的方式是無(wú)絲分裂,人的紅細(xì)胞增殖的方式也是無(wú)絲分裂
D、無(wú)絲分裂過(guò)程中沒(méi)有紡錘絲和染色體的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答
(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
;
(2)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 
;
(3)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(4)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為
 
 
,構(gòu)成它們的單體分別是
 
 
,它與染色體的關(guān)系為
 

(5)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(6)沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),但與分泌蛋白的分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)閱讀以下短文并回答問(wèn)題.
“不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.…油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.”(選自《從百草園到三味書(shū)屋》)
(1)“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括
 
,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境通過(guò)
 
(填功能)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體.
(2)如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡,其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積?
 
.請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(3)請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子:
 

(4)如圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖.其中①②③④⑤各代表一定的能量值.

請(qǐng)據(jù)圖回答:第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可以表示為
 
,③的能來(lái)量值總是少于②的能量值,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

流式細(xì)胞儀是一種快速測(cè)定和分析流體中細(xì)胞或顆粒物各種參數(shù)的儀器,能分析在細(xì)胞周期中DNA、RNA、蛋白質(zhì)的含量變化.圖一中,G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì),S期是DNA合成期,G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì),M期是細(xì)胞分裂期;圖二是流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA相對(duì)含量:圖二是細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖二中有兩個(gè)峰值,左邊的峰值表示圖一中的
 
期細(xì)胞,右邊的峰值表示圖一中的
 
期細(xì)胞.S期細(xì)胞位于圖二的
 

(2)圖三所示的細(xì)胞處于圖一中的
 
期,DNA相對(duì)含量為圖二中的
 
.細(xì)胞中有同源染色體
 
對(duì),染色體組
 
個(gè).
(3)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,如果加入DNA成抑制劑.一細(xì)胞周期將停留在圖一中的
 
期;如果加入秋水仙素,圖二中兩個(gè)峰值的變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表統(tǒng)計(jì)了某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各相關(guān)物種之間食物的比例關(guān)系.回答下列有關(guān)問(wèn)題;

(1)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).
 

(2)除第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)以外,具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
 

(3)要調(diào)查兔子的種群密度,常采用的方法是
 
,決定兔子種群密度的因素主要是
 

(4)圖是兔子同化能量的分配,請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容.
 


(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹同化1kJ能量至少需植物間接提供
 
kJ能量;假如相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為20%,按照表中食物比例,鷹同化1kJ量需植物間接提供
 
kJ能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)密碼子的敘述,正確的是( 。
A、編碼氨基酸的密碼子位于DNA上
B、密碼子有64種,其中能夠編碼20種氨基酸的密碼子為61種
C、每個(gè)密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
D、密碼子與相對(duì)應(yīng)的氨基酸發(fā)生堿基配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述正確的是(  )
A、原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有線粒體,無(wú)法完成有氧呼吸
B、真核細(xì)胞有以核膜為界的細(xì)胞核,原核細(xì)胞的擬核沒(méi)有核膜
C、黑藻和藍(lán)藻都沒(méi)有葉綠體,但含有光合色素,故能完成光合作用
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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