【題目】下圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機(jī)體免疫機(jī)制的圖解,其中①表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是
A. 人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞等
B. 圖中細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞
C. ④將抗原傳遞給⑤,促使⑤增殖分化出相應(yīng)的免疫細(xì)胞
D. 初次感染病毒以后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生⑦和⑨兩種細(xì)胞
【答案】C
【解析】
據(jù)圖該圖表示體液免疫和細(xì)胞免疫過程,圖中①表示抗原,②表示抗體,③表示淋巴因子,④表示T細(xì)胞,⑤表示B細(xì)胞,⑥表示漿細(xì)胞,⑦表示記憶B細(xì)胞,⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞,⑨表示記憶T細(xì)胞,可據(jù)此分析答題。
根據(jù)圖示可知,細(xì)胞⑩是抗原呈遞細(xì)胞,人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞具有吞噬、處理和呈遞抗原的作用,故人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞等,A正確;圖中④能產(chǎn)生淋巴因子,為T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進(jìn)⑤B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,即圖中細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞,B正確;圖中④表示T細(xì)胞,其分泌淋巴因子作用于⑤B細(xì)胞,促使⑤增殖分化出相應(yīng)的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C錯(cuò)誤;初次感染病毒時(shí),機(jī)體可以產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,所以機(jī)體可產(chǎn)生⑦記憶B細(xì)胞和⑨記憶T細(xì)胞兩種細(xì)胞,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖。下列說法正確的是( )
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同只在于③的種類不同
B.若③是堿基U,則能判斷該核苷酸的種類
C.人體中②有2種,③有8種
D.一個(gè)病毒中堿基T,U可同時(shí)存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為核苷酸的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.核苷酸中的N元素只存在于m中
B.若m為A,則b為腺嘌呤脫氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸
C.若m為U,則b肯定為尿嘧啶核糖核苷酸
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸經(jīng)徹底水解得到化合物只有3種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于被人類排放到水體中的污染物的是( )
A.水土流失的沖積物B.化學(xué)肥料C.來(lái)自電廠的廢熱D.pH=3的雨水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
A.小腸上皮細(xì)胞吸收水B.蔗糖通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
C.甘油分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞D.綠藻細(xì)胞吸收Mg2+的過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性
B. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度,則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用
D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般小于P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式),下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)()
①細(xì)胞間的信息交流離不開丙
②制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料
③在a~e 的五種方式中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d
④圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程
⑤圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程
⑥圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程
A. 2 項(xiàng)B. 3 項(xiàng)C. 4 項(xiàng)D. 5 項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生長(zhǎng)激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,下列說法錯(cuò)誤的是
【SS:生長(zhǎng)抑素 GHRH:生長(zhǎng)激素釋放激素 IGF-I:生長(zhǎng)介素 (+):促進(jìn) (-):抑制】
A. 在應(yīng)激刺激下,GH分泌過多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋
B. 物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用于GHRH神經(jīng)元時(shí),導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
C. 若垂體分泌的GH過多,則不僅可以促進(jìn)機(jī)體生長(zhǎng),還可以導(dǎo)致血糖濃度下降
D. 人體進(jìn)入青春期后,由于性激素的分泌增加導(dǎo)致身體迅速長(zhǎng)高
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