【題目】詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象變遷，可視為（ ）

A．群落的初生演替 B．種群的初生演替

C．群落的次生演替 D．種群的次生演替

【答案】C

【解析】次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其繁殖體的地方發(fā)生的演替。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”所描繪的景象變遷，屬于群落的次生演替，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為兩個(gè)用半透膜（②）制作的滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水：圖乙為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)，看到的處于0.32g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題．

（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳D乙中的相當(dāng)于圖甲中的②（半透膜）．相當(dāng)于圖甲中的a溶液，④處的物質(zhì)為 ， 這種物質(zhì)能達(dá)到④處是因?yàn)?/span> ．
（2）甲圖裝置l和裝置2中的液面會(huì)（上升、下降或不變），當(dāng)這種變化停止時(shí)，②（半透膜）兩側(cè)濃度大小是ac（大于，等于或小于）．
（3）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖甲中的某溶液濃度，調(diào)整后a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于

A．物理模型 B．概念模型

C．數(shù)學(xué)模型 D．生物模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體受到寒冷刺激時(shí)，內(nèi)分泌腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。 請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下丘腦內(nèi)神經(jīng)元（A 與B ）之間的興奮傳遞是通過(guò)_________（填結(jié)構(gòu)）來(lái)實(shí)現(xiàn)的，傳遞方向是___________（選填“A→B ”或“B→A” ）。

（2）垂體分泌的C代表_____________激素，D 代表____________激素。

（3）當(dāng)血液中激素D 的含量變化增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)________________（選填“促進(jìn)”或“抑制”) 下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人和所有生物來(lái)說(shuō)，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量（ ）

A．主要來(lái)自于細(xì)胞呼吸

B．主要來(lái)自于光合作用

C．人和動(dòng)物來(lái)自于細(xì)胞呼吸，植物來(lái)自于光合作用

D．所有生物都來(lái)自光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B. 一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去了催化能力

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D. 酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中數(shù)字對(duì)應(yīng)的中文名稱：[1]堿基對(duì)、[2]___________、[3]___________。

（2）從圖中可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是__________________的，DNA分子的兩條鏈相互盤旋成___________結(jié)構(gòu)。

（3）若將14N的DNA分子放在含15N的環(huán)境中培養(yǎng)，使其連續(xù)復(fù)制2次，則最終獲得的子代DNA分子中，含14N的占___________，含15N的占___________，這說(shuō)明DNA的復(fù)制特點(diǎn)是___________。生化分析得知：新合成的DNA分子中，A=T，G=C，說(shuō)明DNA的復(fù)制遵循___________原則。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖中從苔草帶到沉水植物帶，地表分布不同類型生物，這屬于群落的___________結(jié)構(gòu)。從5→2植物帶類型的演變過(guò)程，屬于_______演替。如果氣候條件適宜，從苔草帶階段最終將演變?yōu)?/span>____________階段。

（2）若圖中的生物組成食物網(wǎng)，則不應(yīng)包括的圖中生物是___________。圖中生物Ⅱ同化的能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖中的能量一部分成為遺體殘骸，被分解者分解，其余被__________________攝入。

（3）若該湖泊中生物Ⅳ的種群年初個(gè)體數(shù)為100，—年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110，該種群的年出生率為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為某高等雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂圖,乙圖為該種生物細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期? :________,:________。

(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________。

(3)乙圖所示細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是______和9～11,不含同源染色體的區(qū)間是________。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為20,則一個(gè)細(xì)胞在區(qū)間4～5對(duì)應(yīng)的染色體有_____條。

(5)同源染色體的分離發(fā)生在________(填具體時(shí)期)。

(6)時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是________。

(7)甲圖中細(xì)胞形成的子細(xì)胞是________。

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