（2008•佛山二模）參與形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)

B．新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C．如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在﹣R（側(cè)鏈基團(tuán)）上

D．4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•湖北校級(jí)期末）如圖為人體部分免疫過(guò)程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中免疫過(guò)程屬于 免疫中的 免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來(lái)自 細(xì)胞（填名稱）．

（2）圖中a、b、c、d中能夠識(shí)別抗原的是 ．

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 病．

（4）當(dāng)抗原經(jīng)過(guò)⑤⑥過(guò)程時(shí)，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點(diǎn)是 ．

（5）免疫系統(tǒng)的功能包括： 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新疆校級(jí)期末）如圖圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期（填字母）

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是 和 ，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系．

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要用到的堿性染料是 ，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞， （能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期．

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開(kāi)始變化．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是 ，請(qǐng)?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫(huà)出該時(shí)期植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•黃石校級(jí)期中）根據(jù)“生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理是依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的 反應(yīng)，鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在．

（2）鑒定花生子葉中存在脂肪，所用的試劑是 ；若用物理方法鑒定脂肪的存在，烘烤花生種子后，把子葉放在白紙上用手指擠壓，紙上后出現(xiàn)透明的油跡，說(shuō)明子葉含有 ．

（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)加入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管內(nèi)加入3～4滴雙縮脲試劑B，搖勻．為什么只加3～4滴雙縮脲試劑B而不能過(guò)量？ ．

（4）鑒定蛋清組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，為何充分稀釋？ ．

（5）做鑒定可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以與鑒定后的樣液的顏色變化作 之用，這樣會(huì)增強(qiáng)說(shuō)服力．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•忻州校級(jí)期中）綠色熒光蛋白簡(jiǎn)稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來(lái)的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B．R基上的氨基有16個(gè)

C．該肽鏈水解時(shí)，水中氫的去向是形成氨基

D．在合成該物質(zhì)時(shí)相對(duì)分子量減少了2250

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•三元區(qū)校級(jí)期中）下列關(guān)于鑒定葡萄糖、花生油和豆?jié){時(shí)所用的試劑即出現(xiàn)的顏色正確的是（ ）

A．斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）

B．斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）

C．蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）

D．斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是果蠅細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，Ⅰ、Ⅰ′，Ⅱ、Ⅱ′，Ⅲ、Ⅲ′，Ⅳ、Ⅳ′分別表示染色體，A、a，B、b，C、c，D、d分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示果蠅的性別為雌性，體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，寫(xiě)出其中一個(gè)染色體組Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）假設(shè)常染色體上的基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）為顯性，性染色體X上的基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）為顯性．此果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與此果蠅進(jìn)行雜交的另一果蠅的基因型是aaXDY，表現(xiàn)型為殘翅紅眼雄果蠅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．向裝有5mL 體積分?jǐn)?shù)為3% H2O2溶液的密閉容器中，加入2滴新鮮肝臟研磨液，每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度，得到圖中曲線a（實(shí)線）所示結(jié)果．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線a表明，隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)
B．在t1時(shí)，向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液，可以得到曲線b所示結(jié)果
C．在t1時(shí)，向容器中再加入2滴體積分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液，可以得到曲線c所示結(jié)果
D．在t2時(shí)，向容器中再加入5mL 3% H2O2溶液，可以得到曲線d所示結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列的各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�
①使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)，應(yīng)該先蓋片，然后再在蓋玻片邊緣滴加適宜稀釋度的待測(cè)菌液，使菌液緩緩滲入；
②真核細(xì)胞核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行；
③高爾基體是由單層膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)；
④細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性和統(tǒng)一性；
⑤在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭；
⑥正常生理狀態(tài)下，溶酶體也可能會(huì)溶解細(xì)胞自身的結(jié)構(gòu)．
A．④⑤⑥B．②③⑤C．①②⑤D．①②⑥

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