【題目】蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是

A. 催化作用 B. 構(gòu)成細(xì)胞膜 C. 攜帶遺傳信息 D. 主要能源物質(zhì)

【答案】A

【解析】絕大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)，它們?cè)谏矬w內(nèi)起著催化作用，糖類物質(zhì)不具有催化功能，A正確；細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞膜上還存在少量糖類，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和糖類都不能攜帶遺傳信息，C錯(cuò)誤；很多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，其中糖類是主要的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)一般不作為能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A.甲可能是丙的子細(xì)胞
B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均不含同源染色體
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水稻葉肉細(xì)胞發(fā)生的生命活動(dòng)中，有ATP合成的是

A. C02進(jìn)入葉綠體中 B. 光合色素吸收光能

C. C3化合物的還原 D. 02和[H]結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究不同濃度CO2對(duì)玉米幼苗光合作用各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，結(jié)果如下．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）上述A，B，C三組實(shí)驗(yàn)中，屬于對(duì)照組的是 ．
（2）據(jù)圖可知，隨著CO2濃度升高，幼苗還原糖含量有所（填“升高”或“降低”），原因是 ． 高濃度CO2導(dǎo)致氣孔開度下降，有利于幼苗度過(guò)（填“干旱”或“濕潤(rùn)”）環(huán)境．
（3）Rubisco酶具有“兩面性”，當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2 ， 完成光呼吸（植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸）．據(jù)此可知，適當(dāng)提高CO2濃度對(duì)光呼吸有（填“促進(jìn)”或“抑制”）效應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用含鈣和鉀的生理鹽水處理蛙心，蛙心會(huì)持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)；用不含鈣和鉀的生理鹽水處理蛙心，蛙心不能跳動(dòng)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 B. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

C. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量 D. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

A. ①③ B. ⑤ C. ① D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA和RNA的比較，正確的是

A. 構(gòu)成的堿基相同 B. 構(gòu)成的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同 D. 在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A. 骨骼肌 B. 反射弧 C. 神經(jīng)中樞→效應(yīng)器 D. 感受器→神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)的自變量是

A. 生長(zhǎng)素類似物的濃度 B. 生根數(shù)量 C. 環(huán)境溫度 D. 植物材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案