【題目】果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有 為白眼殘翅.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr
B.F1雄果蠅的白眼基因來自親本雌蠅
C.F1長翅紅眼雌果蠅中純合子占
D.F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為
【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)題意可知,親本中紅眼長翅果蠅的基因型為B_XRX﹣ , 白眼長翅果蠅的基因型為了B_XrY,F(xiàn)1代出現(xiàn)白眼殘翅雄果蠅(bbXrY),說明親本中紅眼長翅雌果蠅的基因型為BbXRXr , A正確;
B、F1雄果蠅(bbXrY)的白眼基因來自親本雌蠅,Y染色體來自親本雄蠅,B正確;
C、已知雙親的基因型為BbXRXr和BbXrY,所以F1長翅紅眼雌果蠅中純合子(BBXRXR)占 ×0=0,C錯(cuò)誤;
D、已知雙親的基因型為BbXRXr和BbXrY,所以F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為 × = ,D正確.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,需要了解基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】.圖1、圖2是兩種不同遺傳病的系譜圖,圖1中3號和4號為雙胞胎,圖2中4號不含致病基因。據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖1中若3號、4號為異卵雙生,則二者基因型相同的概率為________。若3號、4號為同卵雙生,則二者性狀差異來自________。
(2)圖2中該病的遺傳方式為______________遺傳。若8號與10號近親婚配,生了一個(gè)男孩,則該男孩患病的概率為________。
(3)若圖2中8號到了婚育年齡,從優(yōu)生的角度考慮,你對她有哪些建議?______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不能通過細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)的是( )
①蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì);
②DNA是遺傳物質(zhì);
③染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體;
④在不含DNA的生物體內(nèi),RNA就是該生物的遺傳物質(zhì)
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖.下列敘述正確的是( )
A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C.圖2中E為突觸后膜,F(xiàn)為突觸前膜,C物質(zhì)被釋放出來依靠主動運(yùn)輸
D.圖2中C與D結(jié)合后,突觸后膜電位可能會由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶、ATP及其相互關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 酶具有高效性和專一性 B. ATP的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易水解
C. 酶催化化學(xué)反應(yīng)都需要ATP供能 D. ATP供能時(shí)離不開酶的催化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究遮光處理對草莓葉片光合作用的影響,研究人員以豐香草莓為材料進(jìn)行了遮光實(shí)驗(yàn),并繪制出夏季時(shí)豐香草莓在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,如圖所示,請分析回答問題(凈光合速率為實(shí)際光合速率與呼吸速率之差):
(1)與不遮光組相比,30%遮光組葉片綠色更深,推測草莓能通過增加葉綠素的含量來提高其對(色)光的利用能力.為驗(yàn)證上述推測,可用法分離30%遮光組的色素,并與不遮光組進(jìn)行比較.
(2)80%遮光組在實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)凈光合速率顯著30%遮光組,推測遮光比例的增加可能直接影響到光合作用的反應(yīng).在13:30~15:30的時(shí)間段內(nèi)不遮光組的凈光合速率低于80%遮光組,可能與光合作用的反應(yīng)速率下降直接有關(guān).
(3)I、Ⅱ兩條曲線在10:30~17:30的時(shí)間段內(nèi)表現(xiàn)出明顯差別,據(jù)此分析得出的結(jié)論是 .
(4)圖中M點(diǎn)時(shí),該植物生成ATP所需的能量來自 , 生成的ATP可用于 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有的堿基為X種;在高粱的根尖細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸為Y種,則X和Y分別為( )
A. 5、6 B. 5、8 C. 4、6 D. 4、8
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