11.下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,正確的是( 。
A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì)
B.受精作用實質(zhì)的是精核和卵細胞核的融合
C.因為雌、雄配子的數(shù)量相等,所以它們彼此結(jié)合的機會相等
D.進入卵細胞并與之融合的精子完全沒有攜帶細胞質(zhì)

分析 1、精子的形成與卵細胞的形成過程的比較

 精子的形成卵細胞的形成
不同點形成部位精巢卵巢
過 程變形期無變形期
性細胞數(shù)一個精母細胞形成四個精子一個卵母細胞形成一個卵細胞
 細胞質(zhì)的分配均等分裂不均的分裂
相同點成熟期都經(jīng)過減數(shù)分裂,精子和卵細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半
2、受精作用:精子的頭部進入卵細胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進入.精子的頭部進入卵細胞后不久,里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.

解答 解:A、卵細胞形成過程中,初級卵母細胞和次級卵母細胞的分裂都是不均等的,因此每個卵細胞繼承了初級卵母細胞大于$\frac{1}{4}$的細胞質(zhì),A錯誤;
B、受精作用實質(zhì)的是精核和卵細胞核的融合,B正確;
C、一般雄配子的數(shù)量遠多于雌配子,C錯誤;
D、進入卵細胞并與之融合的精子攜帶少量細胞質(zhì),如高爾基體形成的頂體也進入了卵細胞,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握精子和卵細胞形成過程的異同;識記受精作用的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在動物細胞的有絲分裂中,與紡錘體形成有關(guān)的細胞器是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體C.中心體D.高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1))轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有啟動子,它是RNA聚合酶的結(jié)合位點.
(2)PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細胞不斷分裂,圖中Ⅱ應(yīng)是漿細胞(或效應(yīng)B細胞).若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因,則圖中Ⅱ可能是骨髓瘤細胞等.
(3)④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞比直接采用葉肉細胞更好,原因是愈傷組織的全能性高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一高等生物細胞某個分裂時期的示意圖,下列分析正確的是( 。
A.是動物細胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精細胞或極體
B.是動物細胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離
C.是動物細胞有絲分裂后期圖,含10條染色體
D.是動物細胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級卵母細胞和極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述,不正確的是( 。
A.圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期
B.圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型
C.圖B過程表示的變異類型屬于基因重組
D.圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,正確的是(  )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識別和切割RNA
D.限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,不正確的是( 。
A.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA
C.在果酒發(fā)酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
D.條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和細胞壞死的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化過程中遺傳物質(zhì)沒有改變,但會導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能不同
B.個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和細胞壞死對于生物體都是有積極意義的
C.細胞分裂和細胞分化存在于由受精卵到成熟個體的發(fā)育過程中
D.多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中,草食動物所同化的能量等于( )

A.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量

B.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量

D.用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案