6．下列關于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)由消化、呼吸、循環(huán)、排泄四個系統(tǒng)共同完成
B．人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式為神經(jīng)-體液調節(jié)
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有-定限度的
D．細胞外液滲透壓的調節(jié)有激素和神經(jīng)遞質的參與

分析 關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點：
（1）實質：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡；
（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié)；
（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A錯誤；
B、人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式為神經(jīng)-體液調節(jié)，B正確；
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的，C正確；
D、細胞外液滲透壓的調節(jié)方式為神經(jīng)-體液調節(jié)，該過程有激素（抗利尿激素）和神經(jīng)遞質的參與，D正確．
故選：A．

點評 本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義，要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及意義等，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是一種耐高濃度實食鹽的致病菌，為探究某天然植物抗菌液對金色葡萄球菌的抑菌作用，某實驗小組按照以下實驗步驟進行了相關實驗�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為防止雜菌污染，常用 法對固體培養(yǎng)基進行滅菌處理，為檢測滅菌效果可對培養(yǎng)基進行 。

（2）將配制好的多組培養(yǎng)基均分為甲、乙兩組，甲組加入適量的天然植物抗菌液，乙組加入等量的蒸餾水。將金黃色葡萄球菌菌液進行一系列的 后，采用 法分別接種到甲乙兩組對應的培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察比較不同組別的菌落數(shù)。由于金黃色葡萄球菌具有致病性，因此嚴格進行無菌操作，一方面是防止培養(yǎng)基被外界環(huán)境中的雜菌污染，另一方面也是為了止 。

（3）在基本培養(yǎng)基中加入 可篩選出金黃色葡萄球菌，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．現(xiàn)有甲和乙兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)，兩個生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同．甲生態(tài)系統(tǒng)含有3個營養(yǎng)級，乙生態(tài)系統(tǒng)含有4個營養(yǎng)級．如表為甲生態(tài)系統(tǒng)第二、三個營養(yǎng)級的能量生產(chǎn)情況．
營養(yǎng)級攝取量（J/hm2•a）糞便量（J/hm2•a）呼吸散失量（J/hm2•a）
第二個營養(yǎng)級1.85×10117.35×10106.15×1010
第三個營養(yǎng)級1.05×10103.50×1094.55×109
下列敘述正確的是（　�。�
A．甲生態(tài)系統(tǒng)第三個營養(yǎng)級用于生長和繁殖的能量為2.45×109J/hm2•a
B．甲生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量為5.645×1010J/hm2•a
C．甲生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率高于乙生態(tài)系統(tǒng)
D．若傳遞效率相同，則甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為肝細胞與甲、乙、兩三種細胞外液的物質交換關系，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．肝細胞、甲、乙三部位O2濃度大小關系為乙＞甲＞肝細胞
B．葡萄糖、蛋白質、尿素在乙中不能全部找到
C．甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)
D．NaHCO3能與乳酸反應，使乙的pH維持在7.35〜7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某高等生物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答問題（[]填寫圖中相應的編號）．
（1）該細胞與原核細胞最本質的區(qū)別是具有以核膜為界限的細胞核．
（2）與該細胞分泌活動直接相關的細胞器是[⑨]高爾基體．
（3）具有雙層膜的結構是[⑧]核膜和[①]線粒體．
（4）[⑩]具有合成蛋白質的功能，合成此物質的過程所需要的能量主要來自[①]線粒體．
（5）細胞代謝的主要場所是[②]細胞質基質，含有核酸的細胞器，有①和[⑩]核糖體．
（6）該細胞經(jīng)過有絲分裂過程形成，在形成過程中，其分裂期表現(xiàn)與植物細胞不同的時期是前期和末期．
（7）與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關的結構是[⑦]核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．糖類不含有，脂類不一定含有，蛋白質也不一定含有，而核酸一定含有的元素是（　　）
A．C、H、OB．N、PC．PD．P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程，是因為細胞解離過程中已死亡
B．染色后，在蓋上蓋玻片后用拇指擠壓，目的是使染色更充分
C．如果一個細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用，則經(jīng)過分裂后可能觀察到具有多個細胞核的細胞
D．該實驗是通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點來判斷細胞所處分裂時期的

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于變異、育種與進化理論的敘述中，錯誤的是（ ）

A．基因突變和染色體變異也能發(fā)生在有絲分裂過程中

B．遺傳病患者體內(nèi)不一定攜帶致病基因

C．單倍體育種可以盡快獲得種群中不存在的新類型

D．生物共同進化表明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如表為3個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目：
組合
序號		雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病高稈抗病矮桿感病高桿感病矮桿
一抗病、高桿×感病、高桿416138410135
二抗病、高桿×感病、矮桿180184178182
三感病、高桿×感病、矮桿140136420414
據(jù)表回答下列問題：（是否抗病用A、a表示，桿的高低用B、b表示）
（1）這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為感病、高桿．
（2）依次寫出三個組合的親本基因型：aaBb×AaB、baaBb×Aabb、AaBb×Aabb．
（3）若組合一和組合二中的抗病高桿個體交配，子代可得到2種表現(xiàn)型．
（4）若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交，得到隱性純合子的概率是$\frac{1}{8}$．

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