圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么




A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b

C.若曲線1表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉植物的作用

答案D

【解析】:在單側(cè)光作用下,胚芽鞘向光側(cè)生長素向背光側(cè)運輸,使得向光側(cè)生長素濃度小于背光側(cè)運輸濃度,即a濃度<b是對的,但生長素對背光側(cè)的促進作用大一些,背光側(cè)生長的快一些,從而表現(xiàn)為向光性。背光側(cè)生長單位長度所需時間應(yīng)短。A選項錯誤。將植物體水平放置,受重力的影響,近地側(cè)生長素比遠地側(cè)生長素分布的多,應(yīng)是c濃度>d。由于根對生長素的敏感程度最大,所以,近地側(cè)由于生長素濃度高,受抑制生長的慢;遠地側(cè)生長素濃度低 ,表現(xiàn)為促進作用,生長得快,從而根表現(xiàn)為向地性。B選項錯誤。根對生長素的敏感性大,濃度稍大,就表現(xiàn)為抑制作用。Ⅰ表示生長素對植物根的作用,則曲線Ⅱ表示對莖的作用;C選項錯誤。若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用 ,原理也是雙子葉雜草對生長素的敏感性大,濃度稍大,就表現(xiàn)為抑制作用,甚至殺死雙子葉雜草;D選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么:

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b

C.若曲線1表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉植物的作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省萊蕪市高三上學期期末檢測考試生物試卷 題型:選擇題

圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b

C.若曲線1表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉植物的作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b

C.若曲線1表示生長素對植物莖的作用,則曲線11表示對根的作用

D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線11表示對單子葉植物的作用

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市高三下學期開學檢測 生物試卷 題型:選擇題

圖4表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,那么

A.在單側(cè)光的作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)為b

C.若曲線1表示生長素對植物莖的作用,則曲線11表示對根的作用

D.若曲線1表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線11表示對單子葉植物的作用

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案