A. | 細胞學說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性 | |
B. | 光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象 | |
C. | 差速離心法利用不同的離心速度能將各種細胞器分離開 | |
D. | 卡爾文利用同位素標記法確定了光合作用釋放的氧氣來自水 |
分析 1、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內(nèi)容為:細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來;細胞是一個相對獨立的單位;新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.細胞學說揭示了生物界具有統(tǒng)一性.
2、魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑.
解答 解:A、細胞學說的內(nèi)容之一:動植物都是由細胞構成的,因此從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性,A正確;
B、光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象,B正確;
C、差速離心法利用不同的離心速度能將各種細胞器分離開,C正確;
D、魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來源水,設立的一組對照實驗:H218O和CO2,H2O和C18O2,證明光合作用釋放的O2來自水,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是生命科學發(fā)展過程中經(jīng)典實驗的科學家,采用的實驗方法,實驗現(xiàn)象和獲取的結論,主要考查生命科學發(fā)展史了解和綜合運用的能力運用能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)如圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)和b為一個細胞周期
B.b和c為一個細胞周期
C.DNA復制發(fā)生在c段
D.遺傳物質平分一般發(fā)生在d段
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011春•廊坊校級期末)AABBDDEE與aaBBddee雜交(各對基因獨立遺傳),F(xiàn)2中基因組成不同于親本的類型且能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的多少( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物濃度 | B. | 酶的數(shù)量 | C. | 溫度 | D. | pH值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質不斷循環(huán) | B. | 組成成分相對穩(wěn)定 | ||
C. | 能量不斷流動 | D. | 生物個體數(shù)量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 年齡結構和性別比例 | B. | 土壤中小動物的物種豐富度 | ||
C. | 水池中大鱸魚和小鱸魚的分布 | D. | 能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | B. | 能量流動與物質循環(huán)保持動態(tài)平衡 | ||
C. | 植物與動物的數(shù)量相等 | D. | 生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào) |
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