科目:高中生物 來源:教材全解 高中生物 分子與細胞。ㄅ淙私贪妫”匦1 人教版 題型:071
這次實驗中,你將體驗一下DNA指紋法是怎樣為破案提供證據的。
實驗目的 怎樣用DNA來辨別不同的個體
實驗原理 不同的個體其DNA的結構是有差異的
重要技能 觀察 制作模型 得出結論
實驗器材4~6個條形碼
實驗與步驟
1.看一下下圖中的DNA條帶分布模式。每一個人的DNA條帶都會呈現自己獨特的模式。
2.現在再看一下圖右下角的通用商品標準碼(又叫條形碼)。把它作為DNA條帶的模型,比較一下兩者之間的共同點。
3.假設剛發(fā)生了一起盜竊案,而你正是負責調查的偵探,F在老師會發(fā)給你一個條形碼,代表從犯罪現場發(fā)現的血樣中的DNA。
4.現在再發(fā)給你幾個條形碼,代表從嫌疑犯身上取到的DNA樣品。請把它們和代表犯罪現場DNA的條形碼相比較。
如果在犯罪現場發(fā)現的DNA樣品與嫌疑人的DNA相符合,然而他又有一個孿生兄弟,這對你的結論會有什么影響?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
理論上講,同一個人的心肌細胞與神經細胞的細胞核內所含DNA的種類和含量是一樣的,但控制合成的蛋白質的種類和數量是不一樣的,原因是( )
A.不同細胞核的基因種類不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣
B.不同細胞核的基因經過不同的重組,所以合成的蛋白質不一樣
C.不同細胞核的基因數量不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣
D.不同細胞核的基因表達具有特異性的調控機制,所以合成的蛋白質不一樣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.2細胞分化,衰老和凋亡練習卷(帶解析) 題型:單選題
理論上,每一個人的表皮細胞的細胞核與神經細胞的細胞核內所含DNA的量是一樣的,但所含的蛋白質的量是不一樣的,其原因中不包括( )
A.不同細胞被活化的基因不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣多 |
B.不同組織細胞內同一基因的差異性表達 |
C.不同細胞的基因數量不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣多 |
D.不同細胞基因的表達具有特異性的調節(jié)機制,所以合成的蛋白質不一樣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 5.2細胞分化,衰老和凋亡練習卷(解析版) 題型:選擇題
理論上,每一個人的表皮細胞的細胞核與神經細胞的細胞核內所含DNA的量是一樣的,但所含的蛋白質的量是不一樣的,其原因中不包括( )
A.不同細胞被活化的基因不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣多
B.不同組織細胞內同一基因的差異性表達
C.不同細胞的基因數量不一樣多,所以合成的蛋白質不一樣多
D.不同細胞基因的表達具有特異性的調節(jié)機制,所以合成的蛋白質不一樣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com