【題目】韭菜是人們喜愛的一種蔬菜,如圖是同學(xué)們畫出的韭菜細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物)。據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)若①和②都是生物大分子,已知②的基本單位是葡萄糖,則②可能是________________。
(2)若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),則它的合成與________(填“吸能”或“放能”)反應(yīng)相聯(lián)系。若④存在于葉肉細(xì)胞,則其功能是____________________________________________。
(3)為檢測(cè)韭菜根細(xì)胞中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同學(xué)們將根切成薄片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)將薄片放在載玻片上,滴加少許蘇丹Ⅳ染液染色3分鐘后,用吸水紙吸去染液,又滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液________,在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有紅色脂肪滴;乙同學(xué)將韭菜根切成的薄片放在載玻片上,滴加少許新配制的斐林試劑,將載玻片在酒精燈上加熱,直接觀察顏色變化。乙同學(xué)的目的是檢測(cè)根細(xì)胞中是否存在________,可通過(guò)_________________________________________________________________來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。
【答案】淀粉和纖維素 放能 吸收(傳遞和轉(zhuǎn)換)光能 洗去浮色 還原糖 是否出現(xiàn)磚紅色及顏色的深淺
【解析】
分析題圖可知:①的組成元素是C、H、0、N ,最可能是蛋白質(zhì)或氨基酸;②的組成元素只有C、H、O,可能是糖類或脂肪;③的組成元素是C、H、O、N、P ,可能是ATP或核酸,④的組成元素是C、H、O、N、Mg ,可能是葉綠素。
(1)②是由C、H、0組成,且其基本單位是葡萄糖,因此②可能是淀粉和纖維素。
(2)若③是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),且由C、H、0、N、P組成,因此③可能是ATP ,其合成需要能量,與放能反應(yīng)相聯(lián)系。④是由C、H、0、N、Mg組成,若④存在于葉肉細(xì)胞,則其可能是葉綠素,其功能是吸收(傳遞和轉(zhuǎn)換)光能。
(3)在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需要用體積分?jǐn)?shù)50%酒精洗去浮色,然后可在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)中有紅色脂肪滴,用斐林試劑的目的是檢測(cè)韭菜根細(xì)胞中是否存在還原性糖,可通過(guò)是否出現(xiàn)磚紅色及顏色的深淺來(lái)判斷細(xì)胞中是否存在該物質(zhì)及含量的多少。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)常處于焦慮等應(yīng)激狀態(tài),會(huì)引起人體內(nèi)胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降,這種生理現(xiàn)象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與Ⅱ型糖尿病形成關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 胰島素受體敏感性下降不會(huì)引起胰島素抵抗
B. 應(yīng)激狀態(tài)下血糖升高能促進(jìn)胰島素的分泌
C. 長(zhǎng)期血糖升高會(huì)導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損
D. 調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉有利于預(yù)防Ⅱ型糖尿病
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某群落中甲、乙、丙三個(gè)不同生物種群的個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若甲、乙、丙都是動(dòng)物種群,則一段時(shí)間后種群數(shù)量可能下降的是________;若甲、乙、丙是同一地域具有捕食關(guān)系三個(gè)動(dòng)物種群,甲為植食性動(dòng)物,則乙、丙的關(guān)系可能是____________________。
(2)持續(xù)數(shù)年調(diào)査田鼠,其種群變化趨勢(shì)與乙種群相似,但在一年內(nèi)田鼠數(shù)量隨季節(jié)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要原因是__________________。為防治鼠害,通過(guò)引入鼠的天敵來(lái)降低該鼠群的K值。從能量流動(dòng)的角度分析,該措施的實(shí)踐意義是________。
(3)在對(duì)該群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查時(shí),可以采用___________法對(duì)植物豐富度進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)注意調(diào)查不同物種__________________________情況,以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是
A. 前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
B. 中期是觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期
C. 后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍
D. 末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物對(duì)CO2的利用與光照強(qiáng)度有關(guān),下圖表示在三個(gè)不同光照強(qiáng)度x、y、z(單位:1x)條件下,CO2濃度對(duì)菜豆植株光合速率的影響。請(qǐng)回答下列問題:
(1)菜豆植株光合作用所需的碳源主要是通過(guò)葉片上的_________ (結(jié)構(gòu))進(jìn)入的;隨著CO2濃度的升高,菜豆植株細(xì)胞對(duì)光反應(yīng)階段產(chǎn)生的_________的利用量增多,從而促進(jìn)了光合作用的進(jìn)行。
(2)圖中光照強(qiáng)度x與y的大小關(guān)系為 _________ (用“>”表示);CO2濃度為400mg·L-1時(shí),若光照強(qiáng)度突然由z變?yōu)?/span>y,葉綠體中C3的合成速率會(huì)_____ (填“增大”“減小”或“不變”)
(3)天氣晴朗的中午,光照充足,但菜豆植株光合速率卻明顯下降,原因可能是____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個(gè)家系都有血友病患者,Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非血友病兒子(Ⅳ-2),家系中其他成員性染色體組成均正常。下列敘述正確的是( )
A. Ⅳ-2性染色體異常是因?yàn)棰?2在減數(shù)分裂MⅡ過(guò)程異常
B. 此家族中Ⅲ-3與Ⅳ-1的基因型相同,都為XHXh
C. 若Ⅲ-2和Ⅲ-3再生育,Ⅳ-3個(gè)體為男性血友病的概率為1/4
D. 若Ⅳ-1和正常男子結(jié)婚,所生子女中患血友病概率為1/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是_____ ,圖1所示時(shí)期中一定不存在同源染色體的是_____________ 。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的____ ,由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是______。由Ⅱ變成Ⅲ的過(guò)程對(duì)應(yīng)圖2中______→_______ 。
(3)圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞_________,其中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________________________。
(4)若該動(dòng)物體細(xì)胞的基因型是AaBB,細(xì)胞分裂過(guò)程不發(fā)生變異。則圖2中的甲細(xì)胞移向同一極的基因是_____________,一個(gè)乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類有________種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過(guò)程中[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中過(guò)程①③④都能產(chǎn)生ATP
B. 過(guò)程③需要水的參與,能產(chǎn)生C02
C. 過(guò)程①和過(guò)程④離不開葉綠體和線粒體
D. 過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問題:
(1)圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(2)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[ ]____中的水分會(huì)大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
(3)圖中3、5、6、8、9等所示結(jié)構(gòu)的膜都以____為基本支架。
(4)此細(xì)胞能合成一種蛋白酶,并能將其分泌到細(xì)胞外,此酶先在核糖體合成,再依次經(jīng)過(guò) ____(用圖中數(shù)字表示)進(jìn)行加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外,整個(gè)過(guò)程均需[ ]____提供能量。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com