【題目】有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是
A. 每種氨基酸都由多種tRNA所攜帶
B. 組成核糖體的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的
C. 一個tRNA有多個反密碼子,一個mRNA也有多個密碼子
D. RNA聚合酶參與合成rRNA,tRNA的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞核功能的是( )
A.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
B.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所
C.控制細(xì)胞代謝活動的中心
D.控制生物遺傳的中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某動物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個極體和1個卵細(xì)胞,其中一個極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是( )
A.2、4
B.1、3
C.1、3或2、4
D.1、4 或 2、3
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【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是
A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D. 靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖
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【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( )
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.此細(xì)胞發(fā)生了基因重組
D.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
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【題目】閱讀以下材料,并回答下面問題:
材料一:科學(xué)家做了下面的實(shí)驗(yàn):把甲蟲分成多組,每組再分為A、B兩部分,用DDT處理每組的A部分,B部分不接觸DDT.處理后選死亡率最低的那一組的B部分飼養(yǎng)繁殖,再把后代分成許多組:每組分成A、B兩部分,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).這樣一代一代選擇下去,就可以從B部分選出強(qiáng)抗藥性的甲蟲.
材料二:鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者在幼年時期會夭折,但在瘧疾流行的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因的攜帶者對瘧疾的感染率比正常人低得多.現(xiàn)對A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查,其中B地區(qū)流行瘧疾.
回答下列問題:
(1)材料一的實(shí)驗(yàn)說明:抗藥性差異甲蟲的存在體現(xiàn)了生物多樣性中的___________多樣性。DDT環(huán)境對甲蟲的生存起到了選擇作用,并決定了生物進(jìn)化的方向,其直接作用的是________________.
(2)材料一中,科研人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):產(chǎn)生抗藥性差異不同的種群中,雌雄甲蟲之間仍然可以產(chǎn)生可育后代。這說明,人工選擇的不同甲蟲種群的基因庫之間有機(jī)會進(jìn)行__________。
(3)材料二中A地區(qū)人群中各種基因型比例如下圖:
①計算A地區(qū)中A的基因頻率為 _________ 。
②畫出B地區(qū)流行瘧疾后人群中各種基因型的大致比例圖。________
③鐮刀型細(xì)胞貧血癥的出現(xiàn)反映了基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>______。
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【題目】當(dāng)人體缺乏某種維生素時,胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成,這種維生素是( )
A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D
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【題目】下圖中的4個家系,黑色是遺傳病患者,白色為正;蛘邤y帶者,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者
D.家系丁中這對夫婦若再生一個正常女孩的幾率是0
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【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過程,回答下列問題:
(1)圖甲表示_____(填“原核”或“真核”)細(xì)胞中基因的表達(dá)過程,在DNA—RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的_____配對。
(2)圖甲所示細(xì)胞由于_____,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi),參與翻譯的RNA分子有______。
(3)圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過______才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(4)翻譯時一條mRNA可以結(jié)合多個核糖體,一般來說每個核糖體合成的多肽長度_____ (填“相同”或“不同”),每個核糖體完成翻譯時的時間______(填“相同”或“不同”)。
(5)圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是_______;圖中所示的遺傳信息的流動方向都是________。
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