為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某興趣小組按下表完成了有關實驗并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,根據多次計數的平均值繪制出酵母菌細胞數目變化曲線圖(下圖)。請回答:
(1)該小組探究的課題是 。
(2)該實驗設計中存在的不足之處是 。
(3)下圖中最可能代表A組酵母菌種群數量變化的曲線是 。
(1)溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的影響
(2)溫度設置范圍窄(或“缺少高于20℃的溫度設置”,合理即可)
(3)c
【解析】
試題分析:(1)由表格可知,該實驗的自變量是溫度,因變量是酵母菌細胞數,所以課題可以是探究溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數量變化的影響。
(2)由于缺少高于20℃的溫度組合,故無法確定合適的溫度究竟是多少。
(3)由于A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小,使曲線c酵母菌數量達到的最大值的速度快,由于培養(yǎng)液有限,代謝廢物積累,pH變化,所以酵母菌種群數量先增加后減少。
考點:以“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”考查實驗分析。
點評:難度中等,理解實驗設計的基本原則。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高三期初(暑期)檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 右圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌____ __;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是 酵母菌 。
(2)圖中含有RNA的結構有 (填序號)。
(3)屬于該細胞生物膜系統(tǒng)的有 (填序號)。
(4)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結構是 (填序號)。
(5)為制備酵母菌原生質體,需用__________(方法)除去結構①,但應在 溶液中進行。
(6)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作。其中操作正確的有 (填下列操作的序號)。
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c,見下圖。關于此圖的分析,不正確的是
A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C級營養(yǎng)初始供給最少
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c,見圖。關于此圖的分析,不正確的是 ( )
A.三組的環(huán)境容納量可能不同,B組的環(huán)境容納量大
B.探究的課題可能是影響種群數量動態(tài)變化的外界因素
C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同,A組的培養(yǎng)溫度最適宜
D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同,C組營養(yǎng)初始供給最少
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高考適應性訓練考試理科綜合能力測試(生物部分) 題型:綜合題
酵母菌是自然界中廣泛存在的一種真菌,它也是生物學研究常用的一種實驗材料。為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某研究性學習小組按下表完成了有關實驗。
試管編號 |
培養(yǎng)液(mL) |
無菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
溫度(oC) |
A |
10 |
— |
0.1 |
28 |
B |
10 |
— |
0.1 |
5 |
C |
— |
10 |
0.1 |
28 |
(1)請寫出該小組探究的課題名稱:______________________
(2)利用計數板可在顯微鏡下對微生物細胞進行直接計數。定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數,繪制出A、B組酵母菌細胞數目變化曲線如下圖所示:在C組培養(yǎng)液中,限制種群數量增長的主要因素是___________ ,A組與8組中的酵母菌數量的最大值,在生態(tài)學上稱為___________,A組中該數值比B組大的原因是___________ 。
(3)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)結構中屬于___________,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________。
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