年份(年) | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數(shù)量(個(gè)) | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A. | 從表格中得不出該種群的環(huán)境容納量(K值) | |
B. | 種群從1942年開始出現(xiàn)環(huán)境阻力 | |
C. | 在1937-1942年期間,該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型 | |
D. | 該種群數(shù)量達(dá)到K值后便恒定不變 |
分析 根據(jù)表格分析,種群數(shù)量持續(xù)增加,但根據(jù)已知條件無法判斷出K值.自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線.
解答 解:A、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,題中所給的數(shù)據(jù)不充足,無法判斷K值,A正確;
B、現(xiàn)實(shí)生活中環(huán)境資源是有限的,嚴(yán)格的說,從環(huán)頸雉引入島嶼,就存在環(huán)境阻力,只是食物、生存空間相對(duì)寬裕,環(huán)境阻力較小,B錯(cuò)誤;
C、在1937-1942年期間,該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“J”型,C錯(cuò)誤;
D、種群數(shù)量達(dá)到K值后,其數(shù)量在K值上下波動(dòng),而不是穩(wěn)定不變,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析表格和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•淄博校級(jí)月考)如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ﹣Ⅵ類中一定能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的是(用羅馬數(shù)字) ;一定營(yíng)寄生生活的生物是(用羅馬數(shù)字) .
(2)在Ⅰ﹣Ⅵ類中屬于原核生物細(xì)胞的是(用羅馬數(shù)字) ,它與真核生物相比,最明顯的區(qū)別在于 .
(3)在Ⅱ的結(jié)構(gòu)②⑥中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 ;②中產(chǎn)生的CO2,進(jìn)入⑥中被利用,需經(jīng)過膜的層數(shù)是 .
(4)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細(xì)胞器是 (填名稱).Ⅲ可以判斷為 ,因?yàn)樗瑫r(shí)具 (填序號(hào));Ⅲ中①的作用是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將供體內(nèi)超數(shù)排出的卵子沖洗出來 | |
B. | 將受精卵從供體中沖洗出來 | |
C. | 從供體中沖洗出來的是桑椹胚或囊胚 | |
D. | 從供體中沖洗出來的是囊胚或原腸胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度過大,導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)加劇,魚生長(zhǎng)速率下降 | |
B. | 增加食物投放、供應(yīng)空氣不會(huì)改變池塘魚的環(huán)境容納量 | |
C. | 池塘中盡可能放養(yǎng)單一魚種,有利于提高經(jīng)濟(jì)效益 | |
D. | 當(dāng)池塘中某魚種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量時(shí)魚生長(zhǎng)速率最快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育三倍體無子西瓜應(yīng)用的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 以莖尖為材料通過體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的脫毒苗一定能抗病毒 | |
C. | 通過胚胎移植獲得的新個(gè)體兼具供體、受體母畜的優(yōu)良遺傳特性 | |
D. | 對(duì)桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割移植,可獲得性別相同的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧情況 | |
適宜濃度酵母菌液 | 50mL | 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞器完整) | 甲 | 25mL | 75mL | 無氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 通氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
動(dòng)物 食物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 己 |
乙 | + | |||||
丙 | + | + | ||||
丁 | + | |||||
戊 | + | + | + | |||
己 | + | |||||
庚 | + | + |
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