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一、(共9分,每空1分)如圖為細胞核結構模式圖,識圖回答下列問題

(1).①是___________________,由______________________________________組成。

(2)②是___________________,與某種___________________的合成及___________________的形成有關

(3)③是___________________,它對物質的運輸具有___________________,并且要消耗___________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型:綜合題

(共9分,除第1空1分,其余每空2分)探究土壤微生物對農藥的分解作用

(一)方法步驟
(1)選取幾種有代表性的土壤,將土壤混合均勻,并等量地分裝在一些相同的容器中。
(2)容器均分成兩組,編號A、B。將A組進行高壓蒸汽滅菌;B組___________________。
(3)分別向A、B兩組各容器內的土壤噴施等量(M)的無菌農藥“氧樂果”,然后把兩組容器放入恒溫箱中培養(yǎng)。
(4)六周以后,檢測A、B兩組中“氧樂果”的剩余量,并計算各組農藥剩余量的平均值(Na、Nb)。
(二)結果分析:請預測實驗可能的結果,并得出相應結論:
(1)當M= Na,M>Nb時,說明農藥的分解僅是微生物分解的結果。
(2)當_____________時,說明農藥的分解僅是物理因素的結果。
(3)當_____________時,說明__________________________________     ________。
(三)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農田土壤小動物的類群豐富度,某研究性學習小組設計了如圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,但他們設計的這一裝置不夠完善,請寫出完善該裝置的做法:                                

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省湄潭中學高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

(共7分,每空1分)下面是某家族性遺傳病的系譜圖(假設該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),請回答下面的問題。

(1)該遺傳病的致病基因在_______染色體上,是_______性遺傳.
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。
(3)Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。
(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結婚,則不宜生育,因為生出病孩的概率為_____      。

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科目:高中生物 來源:2013屆貴州省高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

(共7分,每空1分)下面是某家族性遺傳病的系譜圖(假設該病受一對等位基因控制,A是顯性,a是隱性),請回答下面的問題。

(1)該遺傳病的致病基因在_______染色體上,是_______性遺傳.

(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是______和_________。

(3)Ⅲ10可能的基因型是_________________,她是雜合子的概率是__________。

(4)如果Ⅲ10與有該病的男子結婚,則不宜生育,因為生出病孩的概率為_____      

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省資陽市高二上學期期末質量檢測生物試卷 題型:綜合題

(共9分,除第1空1分,其余每空2分)探究土壤微生物對農藥的分解作用

(一)方法步驟

(1)選取幾種有代表性的土壤,將土壤混合均勻,并等量地分裝在一些相同的容器中。

(2)容器均分成兩組,編號A、B。將A組進行高壓蒸汽滅菌;B組___________________。

(3)分別向A、B兩組各容器內的土壤噴施等量(M)的無菌農藥“氧樂果”,然后把兩組容器放入恒溫箱中培養(yǎng)。

(4)六周以后,檢測A、B兩組中“氧樂果”的剩余量,并計算各組農藥剩余量的平均值(Na、Nb)。

(二)結果分析:請預測實驗可能的結果,并得出相應結論:

(1)當M= Na,M>Nb時,說明農藥的分解僅是微生物分解的結果。

(2)當_____________時,說明農藥的分解僅是物理因素的結果。

(3)當_____________時,說明__________________________________      ________。

(三)土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性,為了探究該棄耕農田土壤小動物的類群豐富度,某研究性學習小組設計了如圖所示裝置,從選取的樣土中收集小動物,但他們設計的這一裝置不夠完善,請寫出完善該裝置的做法:                                

 

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