【題目】將豌豆黃化幼苗莖切段縱切開后將莖切段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖所示。若上述黃化幼苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都無明顯變化。根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞與外側(cè)細(xì)胞中生長素濃度的大小關(guān)系可能為( )
A.內(nèi)側(cè)大于外側(cè)B.內(nèi)側(cè)小于外側(cè)
C.內(nèi)側(cè)等于外側(cè)D.內(nèi)外側(cè)均降為零
【答案】ABC
【解析】
生長素作用的兩重性:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
A、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)高,且其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快,A正確;
B、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)低,但其促進(jìn)細(xì)胞生長的效果更明顯,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較快,B正確;
C、內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,但內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素的敏感度不同,該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長,C正確;
D、由于題干中“莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都無明顯變化”,所以生長素濃度不可能為零,D錯(cuò)誤。
故選ABC。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖二是生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響作用示意圖。由此我們可以判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 瓊脂塊中生長素濃度在b點(diǎn)時(shí), A具有最大值
B. 當(dāng)生長素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí),隨生長素濃度的增加A逐漸減小
C. 只有生長素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí),生長素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長
D. 由圖二可知生長素對(duì)于胚芽鞘的生長作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從低等無脊椎動(dòng)物到高等哺乳動(dòng)物都具有習(xí)慣化的學(xué)習(xí)行為。所謂習(xí)慣化是指當(dāng)反復(fù)多次給予動(dòng)物同一刺激時(shí),動(dòng)物體產(chǎn)生行為反應(yīng)的強(qiáng)度逐漸減弱,最后甚至不出現(xiàn)反應(yīng)。當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這就是海兔的縮鰓反射,相當(dāng)于脊椎動(dòng)物的防御反應(yīng),具體神經(jīng)環(huán)路如圖1所示。如果每間隔1 min重復(fù)這種弱強(qiáng)度刺激,縮鰓反射會(huì)逐漸減弱,最終出現(xiàn)習(xí)慣化;卮鹣铝袉栴}:
(1)結(jié)合圖1所示,海兔縮鰓反射的完成至少需要_____個(gè)神經(jīng)元的參與,其效應(yīng)器是_______________。
(2)在圖1中b點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激后,可在d點(diǎn)檢測到電位變化,但在a點(diǎn)檢測不到電位變化,其原因是________________________。
(3)結(jié)合圖2分析習(xí)慣化的機(jī)制可能是_________________________。
(4)動(dòng)物生存的環(huán)境中存在很多信息刺激,有些刺激對(duì)其不一定是有意義的。從該角度分析,習(xí)慣化對(duì)動(dòng)物生存的生物學(xué)意義是___________________________________。
(5)當(dāng)給予海兔的尾一個(gè)強(qiáng)刺激時(shí),會(huì)使習(xí)慣化的縮鰓反射部分恢復(fù)到原來的反應(yīng)幅度,這個(gè)過程稱為去習(xí)慣化,具體神經(jīng)環(huán)路如圖3所示,與圖1相比可知,去習(xí)慣化的形成與新突觸的建立有關(guān),新增加的突觸有_________個(gè)。
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( )
A. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無益
B. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,競爭與種內(nèi)互助并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇
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【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A. 甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組
B. 對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲
C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致
D. IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸
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【題目】甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì),以甘氨酸為遞質(zhì)的突觸主要分布在脊髓中,如圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖,請回答下列問題:
(1)突觸是由圖中[a]_____________、[b]突觸間隙和[c]_____________組成。
(2)甘氨酸是組成蛋白質(zhì)的一種最簡單的氨基酸,其分子式為_____________,過程①中,結(jié)構(gòu)a釋放甘氨酸的方式是_____________。
(3)過程②表示通道打開,進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),該過程將會(huì)導(dǎo)致結(jié)構(gòu)c_____________(填“能”、“不能”)產(chǎn)生膜電位變化,_____________(填“能”、“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(4)過程③表示攝取、回收甘氨酸,該過程的意義是_____________。
(5)排尿中樞位于脊髓腰骶段,正常情況下受到大腦皮層的控制,請根據(jù)圖示信息,從產(chǎn)生中樞抑制效應(yīng)角度分析人能有意識(shí)抑制排尿的可能機(jī)理是_____________。
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【題目】人類酸性成纖維細(xì)胞生長因子()在轉(zhuǎn)基因植物中的表達(dá)量普遍較低。某科研小組將增強(qiáng)子(增強(qiáng)它所調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄頻率),序列(提高mRNA的穩(wěn)定性)等表達(dá)控制元件添加到構(gòu)建的含有基因的基因表達(dá)載體中,并將其導(dǎo)入紫花苜蓿細(xì)胞中。下圖表示操作的基本過程,質(zhì)粒外面標(biāo)注了限制酶酶切位點(diǎn),質(zhì)粒里面標(biāo)注了相關(guān)的結(jié)構(gòu)和基因(其中代表卡那霉素抗性基因)。請回答下列問題。
(1)為在植物中高效表達(dá)人類酸性成纖維細(xì)胞生長因子(),通過基因改造,將原來的精氨酸密碼子AGA改變?yōu)橹参锲玫拿艽a子CGG,由此發(fā)生的變化有_____________(從下列選項(xiàng)中選擇:①及基因均發(fā)生改變 ②序列改變 ③編碼的DNA熱穩(wěn)定性降低 ④運(yùn)輸精氨酸的tRNA發(fā)生改變)
(2)②過程使用的限制酶是_____________。X、Y、Z三個(gè)酶切位點(diǎn)中,_____________的酶切位點(diǎn)與其他兩點(diǎn)不同。
(3)通過過程②將質(zhì)粒2的一部分整合在質(zhì)粒3的T-DNA中的目的是_____________。
(4)為提高質(zhì)粒4的導(dǎo)入率,③過程常使用_____________處理農(nóng)桿菌;進(jìn)行④過程前,需提取農(nóng)桿菌DNA,通過PCR進(jìn)行基因擴(kuò)增,鑒定其是否含目的基因,其引物設(shè)計(jì)的依據(jù)是_____________。
(5)長大后的轉(zhuǎn)基因紫花苜蓿的表達(dá)量明顯提高的原因可能是_____________、_____________。
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【題目】生態(tài)學(xué)家高斯取相等數(shù)目的雙小核草履蟲和大草履蟲,用一種桿菌為飼料,放在某個(gè)容器中進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng),培養(yǎng)條件相同,且這兩種草履蟲都沒有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)。結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖A中,雙小核草履蟲種群增長曲線為 ______________ 型,大草履蟲種群的增長速率在第8天時(shí)比第4天時(shí)有所 __(填“增加”或“降低”)。圖中的K1_____________(填“>”、“=”或“<”)K2。
(2)根據(jù)圖B可知,生物種間競爭的結(jié)果可以表現(xiàn)為____,除此外還常表現(xiàn)為_______________。
(3)高斯混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中,雙小核草履蟲和大草履蟲都以一種桿菌為食,大草履蟲因競爭排除而死亡。某林區(qū)的貓頭鷹和老鷹都以嚙齒類動(dòng)物為食,可是它們都生存了下來。該林區(qū)貓頭鷹和老鷹可以共存的原因是____(答出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異和育種的敘述,正確的是( )
A.高莖豌豆Dd自交產(chǎn)生矮莖是基因重組的結(jié)果
B.二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所結(jié)的西瓜無子
C.用秋水仙素處理單倍體植株的種子可獲得純合植株
D.體細(xì)胞中發(fā)生的基因突變和染色體變異均為可遺傳變異
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