【題目】為研究赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)中的作用，科學(xué)家利用擬南芥突變體進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）

擬南芥

野生型

野生型

突變體1

突變體1

野生型

突變體2

突變體2

處理方式

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA拮抗劑

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量GA

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

MS培養(yǎng)基

MS培養(yǎng)基+一定量ABA

種子萌發(fā)與否

--

--

--

A. 突變體1是GA受體異常突變體

B. 突變體2是ABA受體異常突變體

C. 野生型種子萌發(fā)時(shí)內(nèi)源ABA含量很低

D. GA與ABA在此過程中有拮抗作用

【答案】A

【解析】

赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，抑制種子萌發(fā)。

A、突變體1在MS培養(yǎng)基上不萌發(fā)，在MS培養(yǎng)基+一定量GA時(shí)萌發(fā)，可知突變體1應(yīng)是缺乏GA而不是GA受體異常，錯(cuò)誤；

B、由后三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，突變體2添加一定量的ABA也不能抑制其萌發(fā)，說明突變體2是ABA受體異常突變體，正確；

C、野生型種子在萌發(fā)時(shí)內(nèi)部激素發(fā)生變化，ABA含量降低，由野生型在MS培養(yǎng)基上能夠萌發(fā)也可以推知其內(nèi)源ABA含量很低，正確；

D、由三組用野生型作為實(shí)驗(yàn)材料的結(jié)果可知，GA與ABA在種子萌發(fā)過程中有拮抗作用，GA促進(jìn)萌發(fā)，ABA抑制萌發(fā)，正確；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用來探究酶催化特性的“酶一底復(fù)合反應(yīng)”模型圖，其中數(shù)字表示反應(yīng)過程，字母表示相關(guān)物質(zhì)。下列分析錯(cuò)誤的是

A. X是酶，Y是該酶催化的底物

B. 酶的理化性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生變化

C. 該過程能反映酶的催化具有專一性

D. 若X是麥芽糖酶，則F表示葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物葉片中葉綠素含量受到不同環(huán)境因素的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是葉綠素含量

B.遮光處理可減少低溫對(duì)葉綠素的影響

C.第4組處理前后葉片吸收紅光的量不變

D.該植物較適宜在光強(qiáng)度較低環(huán)境中生長(zhǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國(guó)誕生，意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_____。

（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，收集并選取處在_____時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。

（3）采集獼猴胚胎組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是___________。

（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_____、_____現(xiàn)代生物工程技術(shù)。

（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為最可能的原因是____。

A.卵細(xì)胞大，便于操作

B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)

D.重組細(xì)胞才具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病，而噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。對(duì)炭疽病疑似患者，可通過圖1所示鑒定炭疸桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診，回答下列問題：

（1）微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、________。為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌，將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后取0.1 mL滴于培養(yǎng)基表面，用無菌_____________涂勻，這種接種方法稱為涂布平板法。

（2）制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)采取高壓蒸汽滅菌法滅菌，鍋內(nèi)水加熱煮沸后，必須 ___________，以保證滅菌溫度達(dá)到121℃。滅菌的目的是_____________。

（3）圖2中接種工具的名稱是________，灼燒后必須先將接種工具冷卻的原因是____________________。

（4）據(jù)圖1分析，接種可疑菌后，經(jīng)35 ℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，對(duì)照組試管中應(yīng)加入________，與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后，若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組______________（填“高”或“低”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。原理是實(shí)驗(yàn)組中_____，溶液變澄清。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程，其分泌過程順序正確的是（ ）

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→ 囊泡→膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中a、b、c為不同濃度的同種溶液，圖二是一段時(shí)間后裝置1與裝置2的液面高度變化曲線，a、b起始液面高度均為H。則圖一中a、b， c濃度的關(guān)系是（ ）

A. c＞a＞b B. c＞b＞a C. b＞a＞c D. a＞b＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（乙是一種無膜細(xì)胞器；AUG是甲硫氨酸的密碼子）。下列分析中合理的是

A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P

B. 丙是細(xì)胞中主要能量物質(zhì)，丙物質(zhì)中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等

C. 圖丁代表的生物膜可以是細(xì)胞膜

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成，其中甲攜帶的物質(zhì)是甲硫氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示高等動(dòng)物胰液分泌調(diào)節(jié)的過程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.器官X為小腸，器官Y為胰腺

B.促胰液素通過體液運(yùn)輸作用于器官Y

C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

D.器官X產(chǎn)生促胰液素的過程需要神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與

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