【題目】李卜克內(nèi)西說(shuō)：“1859年成為劃分科學(xué)史前后兩個(gè)世界的界限�！_(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂，在他寧?kù)o的莊園里準(zhǔn)備著一場(chǎng)革命。”達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的“革命”意義在于

A. 激發(fā)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

B. 促進(jìn)人口的大幅度增長(zhǎng)

C. 進(jìn)一步否定了教會(huì)權(quán)威

D. 促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【答案】C

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，達(dá)爾文進(jìn)化論說(shuō)明了自然界中的生物物種是不斷進(jìn)化的，自然界進(jìn)化的規(guī)則是物競(jìng)天擇，適者生存，直接否定了上帝造人學(xué)說(shuō)，因此，最直接的革命意義是進(jìn)一步否定了教會(huì)權(quán)威。故答案為C項(xiàng)。ABD不是進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的“革命”意義，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是( )

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B. 圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí)，則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大

C. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D. 用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】代謝旺盛的細(xì)胞與代謝緩慢的細(xì)胞相比，其含水量及自由水/結(jié)合水的值分別為 ( )

A. 較多、較大 B. 較少、較小

C. 較多、較小 D. 較少、較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體

C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于苯酚的敘述中，正確的是

A.苯酚呈弱酸性，能使紫色石蕊試液顯淺紅色

B.苯酚能與FeCl3溶液反應(yīng)生成紫色沉淀

C.苯酚有強(qiáng)腐蝕性，沾在皮膚上可用水洗滌

D.向少量苯酚溶液中滴加飽和溴水，可觀察到白色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球各地普降酸雨對(duì)環(huán)境造成的影響是（ ）

A.永凍土融化B.水體富營(yíng)養(yǎng)化污染

C.破壞土壤肥力D.海平面上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問(wèn)題：（注：各發(fā)酵瓶的左側(cè)管為充氣管，右側(cè)管為排氣管）

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物是 ______ ．

（2）該微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸可分解 ______ ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 ______ 和 ______ ．

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵，如圖所示．發(fā)酵過(guò)程中，每隔一段時(shí)間均需排氣一次．據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯(cuò)誤是 ____________，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 ______________ ．丙同學(xué)的錯(cuò)誤是 ______________ ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是 _________________ ．上述發(fā)酵過(guò)程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實(shí)際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 ______ 、 ______ 、 ______

（4）在上述制作葡萄酒的過(guò)程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開(kāi)，該操作錯(cuò)誤是 __________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工誘導(dǎo)多倍體植物常用的試劑是（ ）

A.秋水仙素B.亞硝酸C.亞硝胺D.乙醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是（ ）

A. 播種前用適宜濃度的脫落酸浸泡玉米種子--促進(jìn)種子萌發(fā)

B. 櫻桃生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利溶液--促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

C. 用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦--增加蘆葦纖維長(zhǎng)度

D. 黃瓜成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素--加速葉片的黃化速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案