20．DNA分子的解旋發(fā)生在（　�。�
A．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中
C．復(fù)制和翻譯過程中D．逆轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中

分析 中心法則：
（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；
（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要解旋，A正確；
B、翻譯的模板是單鏈mRNA，不需要解旋，B錯誤；
C、翻譯的模板是單鏈mRNA，不需要解旋，C錯誤；
D、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄的模板都是單鏈RNA，都不需要解旋，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程遵循的基本原理是（　　）
A．小流域綜合治理B．整體、協(xié)調(diào)、再生、循環(huán)
C．大區(qū)域綜合治理D．增加物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請回答下列有關(guān)實驗的問題：
（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時，其步驟分別是：解離漂洗→染色→制片．解離過程用到的試劑為鹽酸和酒精．用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，要將細胞分散開可以進行解離、搗碎、壓片等操作才能實現(xiàn)．
（2）在觀察有絲分裂時，首先要在低倍鏡下找到分生區(qū)細胞進行觀察，可通過觀察各個時期細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，判斷細胞所處時期．若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞，則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期，其原因是解離后細胞已經(jīng)死亡．當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時，若要提高視野的清晰度，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋．
（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞周期為12小時，顯微鏡下計數(shù)各時期的細胞數(shù)目如下：間期880個，前期67個，中期18個，后期和末期35個，計算間期所占時間（單位：h，精確到小數(shù)點后一位）10.6h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化．既解決了一些社會的需求，也帶來了一些社會的憂慮．請根據(jù)下列各種情況，回答有關(guān)問題：
（1）試管嬰兒技術(shù)：解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求．這種技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)過程的相同之處是都是以受精卵為發(fā)育起點，不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后，在試管中進行胚胎培養(yǎng)；最后選取健康的胚胎進行胚胎移植，保證生出健康的孩子．
（2）胚胎分割技術(shù)：可解決良種動物快速大量繁殖的問題；對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意對內(nèi)細胞團均等分割，否則將影響分割后的胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育，如需做性別鑒定，還需從滋養(yǎng)層細胞取樣做DNA分析．
（3）植物體細胞雜交技術(shù)：可以用來培育一些種間親緣關(guān)系較近的雜交種，如白菜-甘藍，實質(zhì)上是利用了植物細胞融合和植物組織培養(yǎng) 兩大關(guān)鍵技術(shù)來實現(xiàn)．
（4）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物：如將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准毎�，可培育轉(zhuǎn)基因高賴氨酸玉米．選用的表達載體可以是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒，是因為該質(zhì)粒的T-DNAT-DNA可以攜帶目的基因進入受體細胞，并將其插入到受體細胞染色體DNA上；除農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法外，還有花粉管通道法或基因槍法等法等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某DNA分子的一條鏈$\frac{A+G}{T+C}$=2，這種比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是（　�。�
A．都是2B．$\frac{1}{2}$和2C．$\frac{1}{2}$和1D．2和1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象，現(xiàn)運用你所學(xué)的有關(guān)知識回答下列有關(guān)遺傳和變異的問題．注：某植物（2N=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性．
（1）如圖為這種植物（基因型為Aa）減數(shù)分裂四分體時期部分染色體的示意圖．如果1號染色單體上的基因為A，則2號最可能是a．
（2）若該植物為AA，A基因所在的那一對同源染色體在減數(shù)第一次發(fā)裂時不分離，則母本產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目為13或11．此種變異類型屬于可遺傳變異中的染色體（數(shù)目）變異．
（3）假設(shè)兩種純合突變體甲和乙都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的，檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA，發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁，乙在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U．與正常植株相比，突變體乙的株高變化更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．ATP有提供能量和調(diào)節(jié)新陳代謝的作用
B．ATP是生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)
C．在生命活動旺盛的細胞中，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化快
D．細胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一表示生物膜結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進出膜方式（用abc表示），圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積．請據(jù)圖回答：
（1）若圖一為小腸絨毛上皮細胞膜，則圖中a表示鉀離子的吸收過程．
（2）癌細胞的細胞膜上，含量較少的是圖一中的[C]糖蛋白；在生物實驗中，鑒定A成分通常選用的試劑是雙縮脲試劑．

（3）在合成代謝旺盛的細胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜除與細胞膜和核膜直接相連外，還總是與線粒體的膜密切相連．
（4）請在圖二中繪出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化．
（5）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過性性．
（6）腦部毛細血管中的紅細胞所攜帶的O2進入腦細胞內(nèi)并被利用，至少需經(jīng)6層生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2～4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號，-上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字）：

（1）圖1中的結(jié)構(gòu)8～13中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[3　13]，可能含有水溶性色素的是[8]．
（2）圖2、3、4所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是都由雙層膜包被．

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同步練習(xí)冊答案