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7．如圖表示某高等植物體內的生理過程，下列分析錯誤的是（　　）
A．Ⅰ階段生成ATP和NADPH所需要的能量是光能
B．能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C．如該植物是水稻，根部在水淹較長時間后，其④過程的產物是酒精和CO2
D．③④過程進行的場所分別是葉綠體基質和細胞質基質

分析 據(jù)圖分析：ⅠⅡⅢ分別表示光合作用的光反應和暗反應階段以及細胞呼吸．①②表示為C3還原供能量和還原劑過程，③表示暗反應的CO2固定過程，④⑤分別表示無氧呼吸和有氧呼吸．再根據(jù)個過程反生的場所、物質和能量變化等解析各個選項．

解答 解：A、光反應主要方式水的光解，即Ⅰ階段生成ATP和NADPH和氧氣，其中所需要的能量來自于光能，A正確；
B、Ⅰ和Ⅲ中的光反應和有氧呼吸的第三階段可以發(fā)生在葉肉細胞生物膜上，Ⅱ表示暗反應發(fā)生在葉綠體基質中，B錯誤；
C、如果該植物是水稻，根部在水淹較長時間后，其進行無氧呼吸④過程為酒精途徑，故產物是酒精和CO2，C正確；
D、③表示二氧化碳的固定，發(fā)生在葉綠體基質，④表示無氧呼吸過程，發(fā)生在細胞質基質，D正確．
故選：B．

點評 本題綜合考查光合作用和呼吸作用等相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關磷脂分子的敘述錯誤的是（　　）
A．所有細胞中都含有磷脂，磷脂分子占細胞干重的比值真核細胞大于原核細胞
B．生物膜上的脂質都為磷脂分子，構成了膜的基本骨架，并具有流動性
C．用磷脂分子形成的脂球體包裹脂溶性的藥物，則該脂球體為單層磷脂分子構成
D．線粒體吸水漲破時，外膜先漲破，原因之一是內膜上磷脂分子遠遠多于外膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于酒精在生物實驗中的相關應用，敘述不正確的是（　�。�
A．在使用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪的實驗中，酒精的作用是洗去實驗材料上的浮色
B．無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實驗中起到提取色素的作用
C．探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗酒精會變成灰綠色
D．在觀察DNA和RNA分布的實驗中，可用酒精來改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，下列幾項活動還能夠正常進行的是（　　）
A．讀書看報B．抑制膝跳反射
C．憋尿行為D．針刺足部產生痛覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列幾種信息傳遞屬于物理信息的是（　　）
A．蝴蝶更喜歡采顏色艷麗的花朵B．農民在田間通過揮手臂來驅趕鳥類
C．昆蟲通過釋放性引誘劑吸引異性D．蜜蜂通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．向日葵和番茄都能產生果實和種子，向日葵的果實是平時我們吃的“瓜子”．在上述兩種植物的開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時噴灑了一定濃度的生長素．下列關于采取這一措施產生結果的敘述中，正確的是（　�。�
A．兩種植物都能形成無籽果實，產量未受影響
B．番茄形成無籽果實產量未受影響；向日葵形成無籽果實產量下降
C．兩種植物都能形成無籽果實，產量下降
D．番茄形成有籽果實，產量上升；向日葵不能形成無籽果實

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為驗證生長素對果實發(fā)育的影響，以下作物最適合用來做實驗而又不影響產量的是（　　）
A．小麥B．油菜C．大豆D．黃瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是生物興趣小組為研究“金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況”而制定的流程圖．請分析回答：

（1）與酵母菌相比，乳酸菌在結構上的主要區(qū)別是細胞內沒有核膜包被的細胞核（或“沒有核膜”），無（有、無）染色體．
（2）本研究使用的細菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣，乳酸菌在無氧呼吸（生理過程）中產生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣，從而在菌落周圍形成溶鈣圈．從物理形態(tài)分析，本研究使用的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基（類型）．
（3）在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時，把鍋內水加熱煮沸，必須將鍋內冷空氣徹底排除后，將鍋密閉，繼續(xù)加熱以保證鍋內氣壓上升，達到121℃．滅菌后的培養(yǎng)基應適當冷卻后，在酒精燈火焰附近倒平板．
（4）請完善“檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性”實驗操作步驟：
步驟1：分別取等量的青霉素、四環(huán)素和無菌水加入三組無菌培養(yǎng)皿中，再加入滅菌并冷卻到50℃左右的培養(yǎng)基，立即混勻，靜置凝固成平板．
步驟2：向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種．
步驟3：將接種后的三組培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天，觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害，導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖為被毀的自然保護區(qū)在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：105kJ•m-2•a-1）．請分析并回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網．
（2）由圖中數(shù)據(jù)可知，生產者用于生長、發(fā)育、繁殖等的能量值為8.7×106kJ•m-2•a-1．
（3）在人為干預下，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為3.33%．（結果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）
（4）若某村落由于自然災害在較長一段時間內不能得到外界援助，但尚可農耕及畜牧養(yǎng)殖，此種狀態(tài)下可以適當改變膳食結構．例如，若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1：1調整為1：5，可供養(yǎng)的人口數(shù)量將是原來的2.2倍．（能量傳遞效率按10%計算）

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