根據(jù)甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法
 

(2)若乙細(xì)胞的分泌物是H2O2酶,欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該酶的催化高效性.除需要H2O2酶外,還需要哪些實(shí)驗(yàn)藥品?
 

(3)圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類(lèi)生物與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,觀察線粒體和葉綠體,酶的特性
專(zhuān)題:
分析:分析圖形:
甲:成熟的綠色植物細(xì)胞,含有大液泡和葉綠體;
乙:沒(méi)有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,正在形成細(xì)胞分泌物,與之有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體;
丙:沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),表示病毒.
解答: 解:(1)甲細(xì)胞是成熟的綠色植物細(xì)胞;而活的成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原,死細(xì)胞的原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性,因此不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原;葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)說(shuō)明細(xì)胞保持活性.
(2)分泌蛋白包括抗體、蛋白質(zhì)類(lèi)激素、消化酶等.探究酶的高效性要自變量是催化劑的種類(lèi)(H202溶液、FeCl3溶液),因變量是過(guò)氧化氫的分解速率,用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞,而病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
(2)H2O2溶液、FeCl3溶液
(3)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖以及病毒結(jié)構(gòu)圖,考查了觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、觀察線粒體和葉綠體、酶的特性等有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其區(qū)別、病毒的結(jié)構(gòu)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能與細(xì)胞的整體的功能密切相關(guān),下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞器的功能的描述正確的是(  )
A、工業(yè)硅肺是因?yàn)橥淌杉?xì)胞不能吞噬硅塵造成的
B、尿毒癥是因?yàn)楦渭?xì)胞不能將含氮廢物轉(zhuǎn)化為尿素形成的
C、促性腺激素和性腺激素的加工合成,都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
D、垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素不依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞衰老導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、致癌因子可使細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,形成惡性增殖的癌細(xì)胞
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率降低,細(xì)胞核的體積減小
D、蝌蚪發(fā)育過(guò)程中尾的消失是通過(guò)細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知普通西瓜的體細(xì)胞染色體數(shù)目為2n=22,單性花、雌雄同株.現(xiàn)有品種甲 和品種乙,請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①過(guò)程所用的試劑是
 
,②過(guò)程采用的方法是
 

(2)植株A稱(chēng)為
 
倍體,它所結(jié)果實(shí)無(wú)籽的原因是
 

(3)若要對(duì)普通西瓜的基因組進(jìn)行測(cè)序,至少需要研究
 
條染色體上的DNA分子.
(4)將等量的純種甲與純種乙雜交,只考慮一對(duì)等位基因A,a所控制的性狀,F(xiàn)1全為甲的性狀,將F1自交得到F2,淘汰呈現(xiàn)乙的性狀的植株,然后讓剩下的植株自由交配,F(xiàn)3中A的基因頻率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有甲、乙、丙三人,甲為健康個(gè)體,乙患腎小球腎炎(主要癥狀為蛋白尿),丙體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體.某同學(xué)欲用NaOH溶液和CuSO4溶液檢測(cè)三人尿液中的異常成分,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(√表示添加).請(qǐng)分析回答:
試管
添加物質(zhì)
 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
甲尿液    
乙尿液    
丙尿液    
0.1g/mLNaOH和0.05g/mLCuSO混合液   
先加0.1g/mLNaOH搖勻后再加0.01g/mLCuSO4   
(1)①②號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(2 )②④⑥號(hào)試管置于常溫下,①③⑤號(hào)試管應(yīng)做
 
處理,①?⑥號(hào)試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀的是
 

(3)乙個(gè)體經(jīng)常出現(xiàn)組織水腫,其原因最可能是通過(guò)尿液丟失了大量
 
,使血漿滲透壓
 

(4)丙與甲的尿液相比,成分中
 
較多,原因是
 
丙所患疾病在免疫學(xué)上屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究者發(fā)現(xiàn),小鼠舌頭上的某些味覺(jué)細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C,該蛋白能和脂肪結(jié)合.為研究蛋白C的功能,進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)試驗(yàn)一:讓小鼠舌頭接觸脂肪,結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液,而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少.由此推測(cè),脂肪通過(guò)與味覺(jué)細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合,刺激了脂肪味覺(jué)
 
,產(chǎn)生興奮,傳到相關(guān)中樞,再通過(guò)刺激
 
,消化腺分泌.
(2)實(shí)驗(yàn)二:分別培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞,向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物.與正常小鼠細(xì)胞相比,進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少,表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是
 

(3)為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用,可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫(kù)中獲取蛋白C基因序列,然后以
 
的小鼠為受體,導(dǎo)入該基因序列,檢測(cè)發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度.
(4)在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系(如圖一),細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系(如圖二).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖二中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得?
 
;當(dāng)O2濃度為5%時(shí),細(xì)胞呼吸的方式為
 
;若圖一中a點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于
 
%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程(甲、乙代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表不同物質(zhì)),圖2是植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.分析回答:

(1)甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)
 
.甲產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所為
 

(2)t1前,由于甲中
 
(填數(shù)字編號(hào))的供應(yīng)不足,進(jìn)而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行.
(3)tl→t2,植物吸收光能增加,
 
釋放增多,此時(shí)甲中⑤的含量
 

(4)t2→t3,限制植株光合作用的因素是
 
.t3→t4,植株光合速率提高的原因是
 
,t4后短暫時(shí)間內(nèi),甲中④的含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生活在緯度越低、氣候越炎熱地區(qū)的企鵝,個(gè)體越小,越有利于身體散熱.這一事實(shí)可作什么特征的具體實(shí)例(  )
①適應(yīng)性②應(yīng)激性③遺傳性和變異性④競(jìng)爭(zhēng)性.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、肺結(jié)核B、破傷風(fēng)
C、甲型流感D、細(xì)菌性痢疾

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