【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( )
A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段,可能具有相同的增長(zhǎng)速率
B.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值,其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏
D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照,酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得
【答案】D
【解析】解:A、ab段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大,bc段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減小,因此在b點(diǎn)兩側(cè),酵母菌種群數(shù)量可能具有相同的增長(zhǎng)速率,A正確;
B、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),其數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,因此其年齡組成為穩(wěn)定型,B正確;
C、de段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值,其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏,C正確;
D、本實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上存在前后對(duì)照,D錯(cuò)誤.
故選:D.
分析曲線圖:圖示為酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,其中ab段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸增大,酵母菌種群數(shù)量加快增長(zhǎng);b點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大,此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快;bc段,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸減小,酵母菌種群數(shù)量減慢增長(zhǎng);c點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0,此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值,即K值;cd段種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定;de段種群數(shù)量逐漸減少.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1 , F1自交得F2 , F2的性狀分離比為9:3:3:1.則F1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是
A.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B.酶活性易受溫度和pH影響
C.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性
D.酶可以成為酶促反應(yīng)的底物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖所示,有關(guān)敘述正確的是( )
A.用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆種子研磨濾液呈紫色
B.蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)最好選用花生作為材料
C.三種種子都常用來(lái)做成面粉或榨食油
D.萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)歸類正確的是 ( )
①都在線粒體中進(jìn)行
②都需要酶
③都需要氧
④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能與細(xì)胞器間進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有多種酶
D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器外的液體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A. 以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)為樞紐,各種生物膜會(huì)發(fā)生直接或間接的聯(lián)系
B. 各種生物膜的化學(xué)組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的
C. 小腸黏膜是生物膜系統(tǒng)中面積最廣的
D. 生物膜既各司其職又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中共有條食物鏈,北極狐占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性,這是它們受到(填“物理”,“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征,是長(zhǎng)期的結(jié)果.
(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng) .
(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .
(5)如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況.
同化總量(×106J) | 現(xiàn)存?zhèn)體中的能量(×106J) | 呼吸消耗量(×106J) | |
A | 900 | 200 | 590 |
B | 100 | 15 | 64 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 10 |
分析表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為×106J,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 . 從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是(填“增加”,“減少”或“不變”)的.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是綠色植物體內(nèi)ATP與ADP的互換式:ATP ADP+Pi+能量,請(qǐng)回答:
(1)ATP和ADP的中文名稱、 , A代表 , P代表 , ~ , Pi代表 , 一代表 .
(2)當(dāng)反應(yīng)從左向右進(jìn)行時(shí),釋放的能量供給;當(dāng)反應(yīng)從右向左進(jìn)行時(shí),所需的能量來(lái)源于作用和作用.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com