下列哪組試劑在使用過程中必須經(jīng)過加熱？（ ）

A．斐林試劑檢測還原糖時

B．蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測動物組織中的脂肪時

C．雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時

D．碘液檢測淀粉時

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（ ）

A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和膽固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）

A．血漿中的氧進(jìn)入紅細(xì)胞需穿過兩層生物膜

B．葡萄糖順濃度梯度跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C．胃蛋白酶通過主動運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

D．在氧濃度為0時，植物細(xì)胞也可逆濃度梯度吸收鉀離子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）該化合物稱為 ，形成該物質(zhì)時生成了 個水分子，含有 個游離的羧基，由 種氨基酸組成．從左到右寫出第2個氨基酸的結(jié)構(gòu)式： ．

（2）肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如人體內(nèi)的抗體，它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說明蛋白質(zhì)具有 作用．

（3）已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種糖類物質(zhì)中，既存在于鯨魚細(xì)胞又存在于牽牛花細(xì)胞的是（ ）

A．淀粉和核糖

B．糖原、乳糖、蔗糖

C．葡萄糖、核糖和麥芽糖

D．核糖、脫氧核糖和葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條肽鏈共有肽鍵109個，則它含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（ ）

A．110和110 B．109和109 C．9和9 D．1和1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某流速緩慢的河段，A為某奶牛養(yǎng)殖場排水口，B為某小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排水口、C為某養(yǎng)魚塘排水口，研究人員發(fā)現(xiàn)該河段水體污染逐漸加重，在1、2、3、4表示不同的調(diào)查段進(jìn)行生物學(xué)調(diào)查，以研究污染產(chǎn)生的原因．圖乙表示該河段中3號調(diào)查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受重金屬物質(zhì)a污染的情況．試分析回答相關(guān)問題：

（1）在2號調(diào)查段發(fā)現(xiàn)水體中有大量的浮游動物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 （生物成分），此段的河流生態(tài)系統(tǒng)中，能量的來源是 ．

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，3號河段中浮游藻類大量增加，可以推測小型鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排水口B處排出的污水最有可能是 （有機(jī)污染物，無機(jī)污染物）．圖乙所示生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為生物富集作用，其原因是物質(zhì)a在生物體內(nèi) 而積累，隨著食物鏈進(jìn)行傳遞．生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動和物質(zhì)a傳遞相比，不同的特點是 ．

（3）塔胞藻（單細(xì)胞微型藻類）是水產(chǎn)動物的優(yōu)質(zhì)餌料，C魚塘引入塔胞藻作為飼料植物，調(diào)查人員用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）對未經(jīng)稀釋的池塘溶液中的塔胞藻進(jìn)行計數(shù)，計數(shù)室內(nèi)細(xì)胞分布見圖丙，則培養(yǎng)液中塔胞藻細(xì)胞的密度是 個/升．下列操作會使計數(shù)結(jié)果偏大的是 ．

A壓在小方格四條界線上的塔胞藻均進(jìn)行計數(shù)B待測液體滲入計數(shù)室立即開始計數(shù)C統(tǒng)計所有的單細(xì)胞藻類D從池塘取樣后，先靜置一段時間，再從樣液上層中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)

（4）若4號河段藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)，而水體中溶解氧大量減少，最大的可能是C排出的水體中 元素含量過高．已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，水浮蓮具有很強(qiáng)的吸收氮、磷及鎘、鉛、汞等重金屬元素的作用，有人提出引入水浮蓮治理該段河流的污染，試提出一條反對意見 ．

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