分析 分析題圖:圖示為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程,其中a表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,b表示再生形成新的細(xì)胞壁,c表示脫分化,d表示再分化.
解答 解:(1)白菜和甘藍(lán)之間存在生殖隔離,因此它們?cè)谧匀粻顟B(tài)下不能通過有性雜交產(chǎn)生后代.
(2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據(jù)酶的專一性原理,去除植物細(xì)胞壁應(yīng)該采用纖維素酶和果膠酶.
(3)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用聚乙二醇(PEG) 試劑.若只考慮兩兩融合,原生質(zhì)體C有3種,即白菜細(xì)胞自身融合形成的細(xì)胞,甘藍(lán)細(xì)胞自身融合形成的細(xì)胞、白菜和甘藍(lán)融合形成雜種細(xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑.
(4)b為再生出新的細(xì)胞壁的過程,植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān);白菜細(xì)胞含20條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞含18條染色體,則“白菜-甘藍(lán)”雜種細(xì)胞有38條染色體,有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍到76條.
(5)人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.因此要制備“白菜-甘藍(lán)”人工種子,要選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體(結(jié)構(gòu)),包裹上人工種皮制得.
故答案為:
(1)生殖隔離
(2)纖維素酶和果膠酶
(3)聚乙二醇(PEG) 3 滅活的病毒
(4)高爾基體 76
(5)胚狀體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過程,能準(zhǔn)確說出圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果蔬菜的保存要求零下低溫、無氧和干燥環(huán)境 | |
B. | 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡 | |
C. | 稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害 | |
D. | 夜間適當(dāng)降低溫度有利于提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 23 條 | B. | 24 條 | C. | 46 條 | D. | 45 條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
A. | 進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在母本的花粉成熟后進(jìn)行去雄 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)1的親本基因型:紅果為AA,黃果為aa | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2的后代紅果番茄均為雜合子 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:1 | C. | 2:3 | D. | 4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除①外都是原核生物 | |
B. | ①⑥⑦都有線粒體,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | ④⑤⑦都屬于藍(lán)藻,都含有藻藍(lán)素和葉綠素 | |
D. | ①〜⑦細(xì)胞中都有核糖體和大型環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如下圖所示。在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( )
A.甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
C.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量
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