【題目】草魚(yú)(n=48)是中國(guó)淡水養(yǎng)殖的四大家魚(yú)之一,草魚(yú)因其能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”。多倍體魚(yú)類與相同的二倍體魚(yú)類相比,其個(gè)體大、生長(zhǎng)速度快、抗病及耐寒性強(qiáng),可以通過(guò)人工方法誘導(dǎo)多倍體魚(yú)類形成,多倍體魚(yú)類的產(chǎn)生機(jī)制如下圖,a、b、c為成熟個(gè)體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述育種方法稱為,原理是。
(2)通過(guò)上述方法,得到的成熟個(gè)體a 為倍體;通過(guò)“方法三”獲得的草魚(yú)個(gè)體體細(xì)胞中含條染色體。
(3)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理是。
(4)草魚(yú)雖可控制雜草生長(zhǎng),但其天然繁殖能力強(qiáng),易對(duì)水生植物造成嚴(yán)重?fù)p壞,因此可以通過(guò)(填寫(xiě)圖中方法的序號(hào),例如“方法一、方法二、方法三”)培育不育的草魚(yú)解決該問(wèn)題。
【答案】
(1)多倍體育種染色體變異
(2)三;96
(3)抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍
(4)一、二
【解析】(1)多倍體魚(yú)類的獲得,屬于染色體變異原理。(2)通過(guò)上述方法,卵細(xì)胞有2個(gè)染色體組,而精子為一個(gè)染色體組,因此得到的成熟個(gè)體a 為三個(gè)染色體組,屬于三倍體,一個(gè)染色體組為24條染色體,受精卵為48條染色體,通過(guò)“方法三”秋水仙素加倍,獲得的草魚(yú)個(gè)體體細(xì)胞中含96。(3)秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原理抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍。(4)由于三倍體生物高度不育,因此可以有方法一和二來(lái)培育不育的草魚(yú)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解誘變育種的相關(guān)知識(shí),掌握誘變育種利用基因突變的技術(shù),提高了突變率,創(chuàng)造人類需要的變異類型,從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種,但由于突變的不定向性,因此該種育種方法具有盲目性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,都以物種丙作為食物.由于地理隔離,且經(jīng)過(guò)若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.若甲和乙在一起還能進(jìn)行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離
B.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng),對(duì)生物進(jìn)化是不利的
C.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫(kù)
D.自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發(fā)生定向改變,決定了進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)。鞲胁《居胁煌膩喰停F(xiàn)有多種流感疫苗,有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但流感再次流行時(shí),卻患了流感。下列分析不合理的是
A. 流感病毒發(fā)生了突變
B. 再次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
C. 抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短
D. 流感病毒會(huì)使人的免疫系統(tǒng)受損
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),某地區(qū)蘋(píng)果種植戶開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式,如圖:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 , 從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來(lái)看,食用菌屬于 .
(2)果樹(shù)開(kāi)花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)相互通過(guò)跳擺尾舞或震動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來(lái)進(jìn)行交流,從信息類型來(lái)看,上述信息分別屬于 . 花天牛以果樹(shù)的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲(chóng)的體表,吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲(chóng)害,又可以為果樹(shù)提供糞肥,假設(shè)家禽的能量 來(lái)自雜草, 來(lái)自害蟲(chóng),那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生產(chǎn)者Kg.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,果農(nóng)建立生態(tài)果園的主要目的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是
A. 水在生物體的化學(xué)反應(yīng)中可作為反應(yīng)物
B. 植物老熟部分比幼嫩部分的細(xì)胞含水量少
C. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
D. 哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)低會(huì)引起抽搐
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)土壤動(dòng)物研究的敘述,正確的是( )
A.土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象
B.土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異
C.隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度
D.在統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群豐富度之前需采集小動(dòng)物,設(shè)置裝置時(shí)應(yīng)充分考慮土壤小動(dòng)物的趨光性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).下列敘述正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會(huì)彎曲生長(zhǎng)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,能感受體溫變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某植物光合作用的部分代謝過(guò)程,圖中 A,B 表示物質(zhì)。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)圖中所示的是光合作用的階段。在此階段,光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 ATP 和 NADPH 中的能。圖中的 ATP 和 NADPH 可將三碳酸分子還原為。
(2)A 表示的物質(zhì)是。B 接受 e-和 H+形成 NADPH,B 代表的物質(zhì)是 。
(3)把在適宜光照條件下正常生長(zhǎng)的植物突然移至黑暗環(huán)境,短期內(nèi) ATP 和 NADPH 的含量將(填“增多”、“不變”或“減少”)。光照充足的條件下,由于植物氣孔關(guān)閉導(dǎo)致 CO2供應(yīng)不足,短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致 ATP 和 NADPH 的含量(填“增多”、“不變”或“減少”)。
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