A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān) |
B、效應(yīng)T細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞 |
C、HIV 病毒主要攻擊T 細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷 |
D、大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素C直接參與靶細(xì)胞的物質(zhì)氧化分解過程,使機(jī)體產(chǎn)熱量增加 |
B、激素C的合成量過多時(shí),通過反饋調(diào)節(jié)使激素A,B含量下降 |
C、寒冷刺激時(shí),激素B分泌量增加,作用于靶細(xì)胞后立即失活 |
D、激素A是促甲狀腺激素釋放激素,在毛細(xì)血管Ⅰ、Ⅱ均有分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而成 |
C、具有免疫效應(yīng)的細(xì)胞是漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、B細(xì)胞和T細(xì)胞成熟的場所主要是骨髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑毛×黑毛→黑毛 |
B、黑毛×黑毛→6黑毛+1褐毛 |
C、黑毛×白毛→黑毛 |
D、褐毛×褐毛→褐毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無子西瓜的培育過程,主要運(yùn)用了基因重組的原理 |
B、用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖的主要作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間雜交能產(chǎn)生三倍體西瓜,它們之間不存在生殖隔離 |
D、基因型為AaBb的二倍體生物某細(xì)胞的基因型變?yōu)锳aB,說明發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體的組成成分中不含有磷脂 |
B、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布 |
C、核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān) |
D、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所 |
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