【題目】以下關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A. 細胞內(nèi)代謝所需的酶可以來自細胞外液

B. 酶都是由內(nèi)分泌腺細胞合成的,具有高效性和專一性

C. 電子傳遞有關(guān)的酶不一定在線粒體中起作用

D. 細胞分化前后,細胞內(nèi)酶的種類相同,但含量不同

【答案】C

【解析】細胞內(nèi)代謝所需的酶來自于自身的合成,A錯誤;酶都是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,具有高效性和專一性,B錯誤;與電子傳遞有關(guān)的酶在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中起作用,C正確;細胞分化后,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了穩(wěn)定性差異,因此對于一個細胞來說,酶的種類和數(shù)量會隨著細胞的分化而發(fā)生變化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有一對等位基因的雜合子親本連續(xù)自交,某代的純合子所占比例達95%以上,則該比例最早出現(xiàn)在 ( )

A. 3B. 4C. 5D. 6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果酒、蘋果醋、蘋果汁等是人們餐桌上的常見食品.請結(jié)合相關(guān)知識回答以下問題:
(1)如圖所示是在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋的流程圖. 過程②常用的發(fā)酵菌是 , 可以在食醋中獲得,分離和純化該微生物的方法如下:第一步:配制培養(yǎng)基.第二步:采用法對培養(yǎng)基進行滅菌處理.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng)溫度控制在
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)某同學計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù),他選用104、105、106稀釋液進行涂布,每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿.從設(shè)計實驗的角度看,還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是 , 此對照實驗的目的是證明過程中是否被雜菌污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.乙酰膽堿可以存在于②中
C.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

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【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液
B.乙酰膽堿可以存在于②中
C.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病由兩對獨立遺傳的等位基因控制,兩對基因都為隱性純合時表現(xiàn)患病。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是1/4

B.禁止近親結(jié)婚可降低該遺傳病在群體中的發(fā)病率

C.產(chǎn)前診斷能一定程度上預(yù)防該遺傳病患兒的出生

D.該遺傳病的發(fā)病與環(huán)境因素無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菱生活在淡水中,它的葉有兩種形態(tài):沉于水中的呈細絲狀,浮出水面的卻薄而寬闊。這個實例可以說明

A. 基因?qū)π誀畹谋憩F(xiàn)具有決定性作用

B. 環(huán)境對基因的表達有影響

C. 性狀的表現(xiàn)未必受基因的控制

D. 環(huán)境是性狀表現(xiàn)的決定因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面遺傳系譜圖(兩家族均不含對方致病基因),有關(guān)說法正確的是

A. 甲遺傳病常出現(xiàn)隔代遺傳現(xiàn)象且男患者多于女患者

B. 乙病不可能為伴性遺傳

C. Ⅱ-1和Ⅱ-2基因型相同的概率為50%

D. 若Ⅱ--6為雜合子,則Ⅱ--3和Ⅱ--4后代患病概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古人用“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”來贊譽荷花之美。某突變型荷花葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定C02酶的活性顯著髙于野生型。下圖表示在25℃時,不同光照強度下該突變型和野生型的CO2吸收速率。分析回答下列問題:

(1)藕是荷花可食用的根狀莖。藕極易褐變,這是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的,將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是_______。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,這樣藕雖然長期生長在淤泥中也不會壞死,請對這一現(xiàn)象做出解釋______。

(2)圖中光照強度低于和高于P點時,突變型光反應(yīng)速率分別______(填“低于”、“等于”或“高于”)野生型,據(jù)題意推測主要原因分別是_________________________________。

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