A. | 途徑③①依據(jù)的原理分別是基因重組和染色體變異、基因重組 | |
B. | 植株a與作為材料的幼苗之間存在生殖隔離 | |
C. | 三種育種途徑獲得的矮莖抗病植株均為二倍體植株 | |
D. | ③過(guò)程需要適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的誘導(dǎo) |
分析 分析題圖:小麥植株高莖(A)對(duì)矮莖(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律.①為自然生長(zhǎng),并進(jìn)行雜交育種;②為先多倍體育種,再將多倍體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體;③為單倍體育種,能獲得純合體.
解答 解:A、途徑①、③分別是雜交育種和單倍體育種,其依據(jù)的原理分別是基因重組、染色體變異,A正確;
B、途徑②得到的植株a的基因型為AAaaBBbb,為四倍體,而材料的幼苗為二倍體,兩者雜交形成的三倍體不育,因此兩者之間存在生殖隔離,B正確;
C、途徑②得到矮莖抗病植株為單倍體植株,C錯(cuò)誤;
D、③過(guò)程蜥需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該過(guò)程需要適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的誘導(dǎo),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合育種過(guò)程圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、多倍體育種和單倍體育種等知識(shí),要求識(shí)記雜交育種、多倍體育種和單倍體育種的過(guò)程,能理解圖中各個(gè)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物 | B. | 單倍體生物 | ||
C. | 體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組的生物 | D. | 體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中,含高爾基體和核糖體較多的是( )
A.口腔上皮細(xì)胞 B.汗腺細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.胰腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 激素 | 內(nèi)分泌腺 | 作用 |
① | 生長(zhǎng)激素 | 下丘腦 | 促進(jìn)骨骼和肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育 |
② | 胰島素 | 胰島 | 升高血糖 |
③ | 雄激素 | 睪丸 | 促進(jìn)第二性征的發(fā)育 |
④ | 促甲狀腺激素釋放激素 | 垂體 | 促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著種內(nèi)互助 | |
B. | 通過(guò)一個(gè)食物鏈聯(lián)系起來(lái)的各種生物之間存在著競(jìng)爭(zhēng) | |
C. | 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量之和 | |
D. | 各種生物之間相互制約、相互作用,影響群落演替,也有利于生物的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 | |
B. | 一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化 | |
C. | 共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 | |
D. | 人工培育物種和建立人工生態(tài)系統(tǒng)不會(huì)影響生物的進(jìn)化和生物多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示.圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A.b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B.a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大
C.a(chǎn)條件下可能觀察不到細(xì)胞
D.由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)镃條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組合序號(hào) | 雜交組合類(lèi)型 | 子代的表現(xiàn)型和數(shù)目 | |||
黃色盤(pán)狀 | 黃色球狀 | 白色盤(pán)狀 | 白色球狀 | ||
一 | 黃色、盤(pán)狀×白色、盤(pán)狀 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 黃色、盤(pán)狀×白色、球狀 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 白色、盤(pán)狀×白色、球狀 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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