【題目】下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱:3____________,7________________。

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是________酶,B是________酶。圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_________________。

(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)________連接成堿基對(duì),并且遵循_______________原則。已知G和C之間有3個(gè)氫鍵,A和T之間有2個(gè)氫鍵。若某DNA片段中,堿基對(duì)為n,A有m個(gè),則氫鍵數(shù)為___________。

【答案】3鳥(niǎo)嘌呤7胸腺嘧啶脫氧核苷酸解旋DNA聚合細(xì)胞核、線粒體、葉綠體氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)3n-m

【解析】

本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制,考查對(duì)DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、復(fù)制過(guò)程的理解和識(shí)記,解答此題,可根據(jù)核苷酸的組成判斷圖乙中④⑤⑥代表的物質(zhì),根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)判斷①~④代表的堿基名稱,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系計(jì)算DNA中的氫鍵數(shù)。

(1)圖中與C配對(duì)的是G鳥(niǎo)嘌呤,A配對(duì)的是T胸腺嘧啶,7代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

(2)甲圖中,B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則BDNA聚合酶,A使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)打開(kāi),是解旋酶,圖甲代表DNA復(fù)制過(guò)程,在綠色植物葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行DNA復(fù)制的場(chǎng)所包括細(xì)胞核、線粒體、葉綠體。

(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵相連接,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。若某DNA片段中,堿基對(duì)為n,Am個(gè),則A—T對(duì)m個(gè),G—C對(duì)有n—m個(gè),GC之間有3個(gè)氫鍵,AT之間有2個(gè)氫鍵,則該DNA片段氫鍵數(shù)為2m+3(n—m)=3n-m個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營(yíng)養(yǎng)缺乏對(duì)綠藻A增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營(yíng)養(yǎng)缺乏(實(shí)驗(yàn)組)和氮營(yíng)養(yǎng)正常(對(duì)照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強(qiáng)下培養(yǎng)。定時(shí)取樣并檢測(cè)細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如圖。

(1)從圖甲可知,在氮營(yíng)養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長(zhǎng)曲線呈___________型。

(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是________。

(3)若物質(zhì)W是類胡蘿卜素,根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),應(yīng)選擇的提取方法是_________。用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開(kāi),紙層析法分離的原理是__________________。

(4)在以上研究的基礎(chǔ)上,某人擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營(yíng)養(yǎng)缺乏程度對(duì)物質(zhì)W積累的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。

(5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供_________________(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),原因是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的,下列敘述中正確的是

A. 核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

B. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多

C. 細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性,是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)

D. 細(xì)胞膜內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞相比,人體漿細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是

A.溶酶體B.線粒體C.中心體D.高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ-3無(wú)突變基因。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 該突變性狀由X染色體上隱性基因控制

B. 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅

C. Ⅲ-11的突變基因來(lái)自于Ⅰ-2

D. 果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有________(填標(biāo)號(hào))。若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有_________。向該細(xì)胞內(nèi)注射放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,則放射性同位素在細(xì)胞器中的出現(xiàn)順序依次為 ___________(填圖中的數(shù)字)。

(2)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于[ ]________中,它是_________________的控制中心。

(3)圖中④⑥⑩所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,正確的是

A. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法

C. 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D. 制作的生態(tài)缸不用密閉,放置在室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是

A. 從結(jié)構(gòu)上看,大腸桿菌細(xì)胞與圖中Ⅲ所示細(xì)胞同屬于原核細(xì)胞

B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細(xì)胞中的功能是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)

C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細(xì)胞,其合成的分泌蛋白有胰島素

D. 判斷Ⅳ是低等植物細(xì)胞的標(biāo)志結(jié)構(gòu)是圖中③中心體和④葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法,研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答:

(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是__________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^(guò)程______(/不能)生成ATP。

(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_____________________,低氧脅迫下,黃瓜______________受阻。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩N___

(4)長(zhǎng)期處于低氧脅迫條件下,植物吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降,根系可能變黑、腐爛的原因分別是______________________________________________________________。

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