【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度用標(biāo)志重捕法更合適

B.調(diào)查土壤中環(huán)毛蚯蚓豐富度可用取樣器取樣法

C.調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)、左邊、上邊及這兩邊夾角上的所有個(gè)體

D.調(diào)查某植物的種群密度，計(jì)數(shù)某樣方內(nèi)該植物的個(gè)數(shù)作為其種群密度的估計(jì)值

【答案】C

【解析】

種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法。對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。

A、調(diào)查蚜蟲(chóng)的種群密度用樣方法更合適，A錯(cuò)誤；

B、豐富度是針對(duì)群落的概念，環(huán)毛蚯蚓屬于種群，沒(méi)有豐富度，B錯(cuò)誤；

C、樣方的計(jì)數(shù)原則是統(tǒng)計(jì)兩邊及其夾角上的個(gè)體數(shù)，因此調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)、左邊、上邊及這兩邊夾角上的所有個(gè)體，C正確；

D、調(diào)查某植物的種群密度，應(yīng)以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計(jì)值，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中的染色質(zhì)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

B.核膜是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C.在真核細(xì)胞中核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

D.核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核

B.核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，可以將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C.核孔是有些大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性

D.核仁與mRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，檢測(cè)到放射性出現(xiàn)的先后順序是（ ）

A.附著的核糖體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體

B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→細(xì)胞膜

C.游離核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

D.附著的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎移植主要包括以下步驟，排出正確順序 (　 )

①配種或進(jìn)行人工授精　②檢查　③對(duì)胚胎進(jìn)行移植　④移植后的檢查　⑤對(duì)供、受體的選擇和處理　⑥對(duì)胚胎的收集　⑦培養(yǎng)或保存

A.⑤①⑥②⑦③④B.①⑤⑥②⑦③④C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的理解，錯(cuò)誤的是（ ）

A.能量流動(dòng)是單方向的，物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的

B.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程

C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

D.能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的敘述，正確的是（ ）

A.PCR技術(shù)利用DNA雙鏈復(fù)制的原理，使核糖核苷酸序列呈指數(shù)方式增加

B.擴(kuò)增目的基因前，需要設(shè)計(jì)可與目的基因的堿基序列互補(bǔ)的兩種雙鏈引物

C.基因的擴(kuò)增依賴于模板、熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶和原料等物質(zhì)

D.加熱至90~95℃的目的是使基因的磷酸二酯鍵斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.有的RNA具有催化功能B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基

C.RNA中也可以形成氫鍵D.RNA是某些生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述正確的是（ ）

A.由單位膜包被的溶酶體合成多種水解酶

B.高爾基體主要與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

C.肝臟細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D.核被膜與質(zhì)膜的相連可通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

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