A、該方法在未測(cè)出呼吸作用強(qiáng)度的條件下,能測(cè)出實(shí)際光合作用的強(qiáng)度 |
B、(m2-m1)表示B葉片被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量 |
C、m2表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)凈光合作用的大小 |
D、m1表示被截取的部分在光照時(shí)間內(nèi)呼吸作用的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→DNA |
B、DNA→RNA |
C、mRNA→蛋白質(zhì) |
D、tRNA攜帶氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響基因表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑤ | B、②③④⑤ |
C、①④⑤⑥ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為組織液和血漿 |
B、血紅蛋白、激素、葡萄糖和CO2都是內(nèi)環(huán)境的成分 |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變 |
D、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO-4/HPO2-4構(gòu)成的緩沖體系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4對(duì) | B、3對(duì) | C、2對(duì) | D、1對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的A、B、C三者構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧 |
B、圖甲中的感受器接受刺激后,膜外電位由正變負(fù) |
C、圖乙中結(jié)構(gòu)①物質(zhì)的釋放一定會(huì)引起突觸后膜興奮 |
D、突觸是由圖乙中的②和突觸后膜構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞攝取、處理流感病毒 |
B、記憶細(xì)胞增殖并大量分泌抗體 |
C、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
D、T淋巴細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
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