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同樣是儲存能量的分子，ATP與葡萄糖具有不同的特點．下列關于ATP的幾個說法正確的是（　　）
A、ATP分子中含有的化學能比葡萄糖的多
B、ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學能
C、葡萄糖中的能量只有轉給ATP才能用于生命活動
D、細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，不是生物界的共性
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP分子不穩(wěn)定，水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項生命活動．葡萄糖是主要的能源物質，1mol葡萄糖徹底氧化分解可釋放2870KJ的能量，能形成38mol的ATP分子．
解答： 解：A、一分子葡萄糖徹底氧化分解可以形成38個ATP分子，由此可見，ATP分子中含有的化學能比葡萄糖的少，A錯誤；
B、ATP分子不穩(wěn)定，其所含的是活躍的化學能，B錯誤；
C、ATP是生命活動所需能量的直接來源，葡萄糖中的能量不能被生物體直接利用，只有轉給ATP才能用于生命活動，C正確；
D、細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP相互轉化的過程，要求考生識記ATP的化學組成和特點，明確ATP的能量是活躍的化學能；掌握ATP和ADP相互轉化的過程及意義，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列除哪項外，均是生物多樣性的內容（　　）
A、遺傳多樣性
B、變異多樣性
C、物種多樣性
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中植物群落分層現象，對此現象的分析和解釋中不正確的是（　�。�
A、這種現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現象的有光照、溫度和濕度等多種環(huán)境因素
C、種植玉米時，因植物群落分層現象，所以要合理密植
D、農業(yè)生產上，可以利用這一現象來提高農作物產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞內合成酶的原料是（　　）
A、脂肪酸B、核苷酸
C、氨基酸D、氨基酸或核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種動物的一個卵細染色體組成示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、該細胞中的染色體可以看成一個染色體組
B、該種動物的體細胞中含有4對同源染色體
C、該動物的一個細胞在有絲分裂中期含有8個DNA分子
D、該動物的一個原始生殖細胞進行減數分裂時，能形成4個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別在于（　　）
A、有無核物質B、有無細胞質
C、有無細胞膜D、有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖（圖1，其中數字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
D、該蛋白質合成的場所是在細胞質中的核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（　�。�
A、灌木繁殖能力較強
B、草本植物壽命較短
C、草本植物較為低等
D、灌木較為高大，能獲得更多的陽光

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數目的變化，據圖分析可得出（　　）
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關
C、GH段和OP段，細胞中含有的染色體數是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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