使用高倍顯微鏡觀察裝片的操作過程正確的是（　　）
①轉動轉換器換上高倍物鏡　
②在低倍鏡下找到目標　
③將目標移到視野中央　
④調(diào)細準焦螺旋及反光鏡，直至物像清晰為止　
⑤調(diào)粗準焦螺旋升高鏡筒，防止高倍物鏡壓碎裝片．
A、②③⑤①④B、②①③④
C、②⑤①③④D、②③①④
考點：細胞觀察實驗
專題：
分析：高倍顯微鏡的使用方法：
1．選好目標：一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心，同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進行高倍顯微鏡的觀察．
2．轉動轉換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉換高倍鏡時轉動速度要慢，并從側面進行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應重新操作．
3．調(diào)節(jié)焦距：轉換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時一般能見到一個不太清楚的物象，可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）．
解答： 解：在使用高倍鏡時，首先②在低倍鏡下找到目標，然后③將目標移到視野中央，此時①轉動轉換器換上高倍物鏡，由于高倍鏡下視野變暗，并且物像模糊，因此需要④調(diào)細準焦螺旋及反光鏡，直至物像清晰為止．
切忌：在換用高倍鏡時，不能⑤調(diào)粗準焦螺旋升高鏡筒．
故選：D．
點評：本題屬于基礎題，著重考查了高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能，特別注意在使用高倍鏡時不能轉動粗準焦螺旋．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

愈傷組織細胞在含有各種必需物質（其中一種化合物具有放射性）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．一段時間后，利用放射自顯影檢查，發(fā)現(xiàn)放射性集中于細胞核、線粒體和質體（葉綠體前體）中．由此可以判斷被標記的化合物是某種（　�。�
A、氨基酸B、脂肪酸
C、葡萄糖D、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的細胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖甲一定為次級精母細胞
B、圖乙一定為初級精母細胞
C、圖丙為次級卵母細胞或極體
D、圖丙中的M、m為一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、體液免疫過程中，抗體可由漿細胞和記憶細胞產(chǎn)生
B、記憶B細胞再次受到同種抗原刺激后，可迅速增殖分化產(chǎn)生大量漿細胞
C、B細胞既參與體液免疫，又參與細胞免疫
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會導致細胞免疫和體液免疫功能下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞的分化、衰老和癌變的說法正確的是（　　）
A、在生物體內(nèi)，細胞的分化是持久性的變化，也是不可逆轉的
B、形態(tài)結構和生理功能不同的細胞所表達的基因完全不同
C、癌細胞形態(tài)結構的改變和其細胞膜上的糖蛋白增多，都為其轉移創(chuàng)造了有利條件
D、衰老細胞的呼吸速率減慢，細胞核體積變小，細胞膜的通透性也發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員研究了野生一粒小麥、山羊草、節(jié)節(jié)麥、野生二粒小麥和普通小麥在不同水肥條件下產(chǎn)量（相對值）的差異，結果如下．表中A、B、D表示三個不同的染色體組，每組有7條染色體．請回答：
物種
產(chǎn)量
水肥條件		 野生一粒小麥
（AA）		 山羊
（BB）		 節(jié)節(jié)麥
（DD）		 野生二粒小麥
（AABB）		 普通小麥
（AABBDD）
適宜水分、高肥 1.5 1.3 6.0 9.2 17.5
適宜水分、低肥 0.1 1.1 3.7 6.5 11.8
水分虧缺、高肥 1.3 0.7 3.7 4.1 6.5
水分虧缺、低肥 1.0 0.5 2.5 4.3 5.7
（1）在有絲分裂后期，野生一粒小麥的一個體細胞中有
 
個染色體組；減數(shù)分裂過程中能形成
 
個四分體．
（2）以野生一粒小麥、山羊草、節(jié)節(jié)麥和野生二粒小麥為材料培育普通小麥時，應選用
 
作親本進行遠緣雜交，得F1；再用秋水仙素處理F1的
 
，獲得普通小麥．
（3）普通小麥是雌雄同株植物，為了測定普通小麥基因組，應測定
 
條染色體上DNA的堿基序列．
（4）研究表明，隨著染色體組數(shù)增加，不同小麥品種的產(chǎn)量逐漸
 
．高肥條件下，水分虧缺對
 
的產(chǎn)量降低幅度最大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類第7號染色體和第9號之間可能發(fā)生如甲圖所示變異，變異后細胞基因結構和種類未發(fā)生變化．后代若出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細胞中9號染色體出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），表現(xiàn)為癡呆，若出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細胞中9號染色體的某一片段只有一份），胚胎早期流產(chǎn)．乙圖為由于發(fā)生第7號、9號染色體變異而導致的流產(chǎn)、癡呆系譜圖，已知系譜各成員細胞染色體數(shù)均為46條，Ⅰ-1、Ⅱ-1、Ⅲ-2染色體正常；Ⅰ-2、Ⅱ-2表現(xiàn)正常，但均為7號、9號染色體變異攜帶者（細胞中7號和9號染色體組成為AA+BB-）；發(fā)生變異的7號，9號染色體能與正常7號，9號染色體聯(lián)會，形成配子．請回答：
（1）甲圖所示，9號染色體上的片段移接到7號染色體上，這種變異屬于
 
變異．變異的7號或9號染色體上基因的
 
發(fā)生了改變．
（2）個體Ⅲ-1的7號和9號染色體組成為
 
（用甲圖中的字母表示）．
（3）9號染色體“部分單體”的后代早期流產(chǎn)，胎兒不能成活，則成活的Ⅲ-3為7號9號染色體變異攜帶者的概率是
 
．
（4）Ⅲ-3婚配，為避免生出染色體異常的患兒，妊娠期間進行
 
，如羊水檢查．將胎兒脫落的細胞從羊水中分離并通過
 
技術增殖細胞，適時加入秋水酰胺（與秋水仙素功能相似），通過抑制分裂細胞內(nèi)
 
，使染色體不能移向細胞兩極．選取有絲分裂
 
期的細胞進行觀察，從而診斷出胎兒染色體是否異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

增加產(chǎn)熱能力是非冬眠的小哺乳動物適應寒冷環(huán)境的一種生存對策，其中非顫抖性產(chǎn)熱具有重要作用．為探究褪黑激素和短光照對非顫抖性產(chǎn)熱的影響，某科研小組做了如下實驗：
基本操作：用于實驗的小鼠雌雄各半，喂以標準鼠飼料，并添加少量胡蘿卜，控制室溫為23℃，實驗中動物單籠飼養(yǎng)．
實驗步驟：
褪黑激素處理組：12/12（小時）光/暗，每日在光照 12 小時后，于腋下注射含 12.5 μg褪黑激素的 1% 酒精生理鹽水0.1ml．
短光組：10/14 （小時）光/暗．
動物馴化四周，實驗結果記錄如下表：（各組平均值）
組別 動物數(shù)
（只）		 體重 靜止代謝率
（ml O2/g?h）		 非顫抖性產(chǎn)熱
（ml O2/g?h）
實驗前 實驗后
褪黑激素組 6 34.3 39.1 5.45 9.97*
短光照組 6 32.6 32.5 6.58 10.65*
（1）有同學分析表中數(shù)據(jù)，認為不能獲得“褪黑激素和短光照使非顫抖性產(chǎn)熱增加”的結論，你認為他的觀點
 
（是、否正確），理由是
 
．
（2）實驗中控制室溫為23℃主要是
 
．
（3）如褪黑激素能使小鼠非顫抖性產(chǎn)熱增加，控制產(chǎn)熱增加的中樞位于
 
，在內(nèi)外因素作用下，肝臟細胞中與產(chǎn)熱有關的
 
（細胞器）數(shù)量增多，血液中
 
（激素）的含量也會增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在某種細胞分裂過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化．下列表述與圖中信息相符的是（　�。�
A、A細胞代表精原細胞，其中含1個染色體組
B、B細胞所處階段可能發(fā)生基因重組，a代表染色體數(shù)
C、著絲點分裂發(fā)生于細胞B形成細胞C的過程中
D、A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是C、D

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