【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
B.免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C.HCO3﹣、HPO2﹣等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

【答案】A
【解析】解：A、血紅蛋白是紅細(xì)胞的成份，屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤； B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，B正確；
C、HCO3﹣、HPO42﹣等緩沖物質(zhì)參與維持血漿PH相對(duì)穩(wěn)定，C正確；
D、淋巴細(xì)胞位于淋巴和血液中，故生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)等功能，如圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分及碳循環(huán)過(guò)程示意圖，圖2為圖1的B中a～d各種群所含的能量數(shù)值，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)據(jù)圖1分析，生態(tài)系統(tǒng)中的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________(填字母)。碳進(jìn)入生物群落的主要生理過(guò)程為________(填序號(hào))。單從物質(zhì)循環(huán)角度分析，該生態(tài)系統(tǒng)中非必要成分是________(填字母)。

(2) 若調(diào)查B中某動(dòng)物的種群密度，應(yīng)采用的方法是________；若調(diào)查土壤中小動(dòng)物種類的豐富度，應(yīng)采用的方法是________。

(3)圖2中，a與其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為________，b與c的關(guān)系為________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息和________，b能依據(jù)a留下的氣味獵捕a，a也同樣能夠依據(jù)b的氣味或行為特征躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞具有________________________的作用，同時(shí)也說(shuō)明信息傳遞的方向是________的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲能與抗胃癌單克隆抗體特異結(jié)合

B. 與骨髓瘤細(xì)胞相比，B淋巴細(xì)胞中代謝更旺盛

C. 利用滅活的病毒、PEG等可誘導(dǎo)細(xì)胞融合以獲得乙

D. 兩次篩選應(yīng)用的主要原理相同，但丙中含有不能分泌抗體的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有氧呼吸過(guò)程，圖中字母表示能量，數(shù)字表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. a、b、c中數(shù)值最大的是a

B. 1代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C. 產(chǎn)生a的場(chǎng)所是線粒體

D. 某些原核生物能完成圖示全過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況，以下說(shuō)法中正確的是

①在晚間用綠光照射行道樹(shù)，目的是通過(guò)植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度

②據(jù)圖可知，用波長(zhǎng)400-470nm的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過(guò)紙層析法分離出來(lái)的色素帶上，胡蘿卜素的色素帶在最上面

④一般情況下，光合作用所利用的都是可見(jiàn)光，波長(zhǎng)范圍大約是390-760nm

⑤土壤中缺乏鎂時(shí)，新葉對(duì)620-670nm波長(zhǎng)的光利用量無(wú)明顯變化

A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化，下列敘述中正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B. 若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有0條或1條Y染色體

C. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

D. 若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.核苷酸
B.細(xì)胞
C.氨基酸
D.細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題：圖1表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞；圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答：

（1）在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作步驟是解離、___________、__________ 和制片。

（2）圖1中表示分生區(qū)細(xì)胞的是_________，其特點(diǎn)是_________________________。

（3）圖2中CD段形成的原因是__________________________________________。

（4）圖3中_________細(xì)胞處于圖2中的BC段，甲細(xì)胞處于_______分裂________期；乙細(xì)胞的名稱是____________________；圖3中各個(gè)細(xì)胞__________（可能，不可能）來(lái)自同一器官。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將5mL小球藻濃縮液置于密閉玻璃容器中，注入適量清水，在溫度適宜的暗室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣量的變化，從第5min起給予光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在05min之間氧氣量減少的原因是________________。

（2）在515min之間，氧氣量增加的速率____________，這是因?yàn)?/span>____________。

（3）如果小球藻的呼吸速率不變，在515min之間，小球藻的光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是____________摩爾/分鐘。

（4）溴甲酚紫能在植物生理活動(dòng)的酸堿范圍內(nèi)靈敏地變色，pH＞6.7時(shí)呈紫色，pH＜6.7時(shí)呈黃色。在上述實(shí)驗(yàn)的容器中滴入適量溴甲酚紫指示劑，實(shí)驗(yàn)的第5min溶液最可能呈____________，第15min時(shí)溶液最可能呈____________。

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