分析 根據圖示,可知①是基因表載體的構建、②是動物細胞培養(yǎng)、③是早期胚胎培養(yǎng).
通過核移植技術形成重組細胞,首先對供體用促性腺激素處理,使其超數排卵;另需要將卵母細胞培養(yǎng)到減數第二次分裂中期才可以去核.
動物細胞培養(yǎng)基含有葡萄糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質,另外需要無菌和無毒的環(huán)境.
解答 解:(1)在構建表達載體時,要用同一種限制酶切割質粒和目的基因,使質粒和目的基因產生相同的末端,再用DNA連接酶連接成重組質粒.受體細胞是動物細胞,可以通過顯微注射法將目的基因轉化入受體細胞.
(2)動物細胞培養(yǎng)時,取動物組織塊(動物胚胎或幼齡動物的器官或組織),用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞.動物細胞培養(yǎng)需要在無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)物質充沛、適宜的溫度和PH、氣體環(huán)境等條件.
(3)卵母細胞應在體外培養(yǎng)到減數第二次分裂中期(或MII中期),并作除去細胞核的處理;過程③中所用的技術是(早期)胚胎體外培養(yǎng);能代替圖中卵母細胞的還可以是去核的受精卵(或去核的卵細胞).
(4)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.
故答案為:
(1)DNA連接酶 顯微注射法
(2)胰蛋白(或膠原蛋白) 營養(yǎng)
(3)減數第二次分裂中期(或MII中期) (早期)胚胎體外培養(yǎng) 去核的受精卵(或去核的卵細胞)
(4)受體子宮對外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應
點評 本題綜合考查了細胞工程、胚胎工程和基因工程的相關知識,考生要識記基因工程的操作工具;掌握目的基因檢測和鑒定的方法;識記動物細胞培養(yǎng)的過程和培養(yǎng)條件等;明確卵母細胞在進行細胞核移植前的準備;識記胚胎工程和基因工程的相關應用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白含F(xiàn)e元素,參與維持血漿滲透壓 | |
B. | 淀粉遇碘呈藍色,充分水解后生成CO2和水 | |
C. | 染色質是DNA的唯一載體,能被龍膽紫染色 | |
D. | 核糖體是藍藻與酵母菌唯一共有的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
主要植物類型 | 主要分布區(qū)域 | 昆蟲種類數 | 昆蟲密度 |
硅藻 | 低潮區(qū)(2.0m以下) | - | - |
海三棱藤草 | 中潮區(qū)(1.8-2.8m) | 47 | 4只/m2 |
互花米草 | 中高潮區(qū)(1.0-3.0m) | 30 | 2.3只/m2 |
蘆葦 | 高潮區(qū)(2.6m以上) | 65 | 14.7只/m2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變蛋白可以延長細胞周期 | |
B. | 突變蛋白的產生是細胞正常分化的體現(xiàn) | |
C. | RB蛋白的合成發(fā)生在細胞核內 | |
D. | RB基因發(fā)生的突變屬于隱性突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定實驗中,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色 | |
B. | 探究促進生根的最適NAA濃度需要做預實驗,其目的是排除無關變量的影響 | |
C. | 采用稀釋涂布平板法接種可在固體培養(yǎng)基上獲得單個菌落 | |
D. | 利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)如圖是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此圖分析,正確的是( )
A.第20~30年間種群以穩(wěn)定的速率增長
B.該種群在這30年間的增長符合“S”型增長模型
C.第20年時,該種群的種群數量達到環(huán)境容納量
D.在這30年中,該種群數量最少的年份是第15年
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度影響蝌蚪的存活率 | |
B. | 每只蝌蚪變態(tài)所需時間與種群密度成負相關 | |
C. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育過程中,其尾的消失是細胞凋亡的結果,受基因控制 | |
D. | 蝌蚪數量變化呈“S”型增長,到一定階段處于穩(wěn)定狀態(tài) |
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