【題目】細(xì)胞核中的DNA不能直接到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在DNA和蛋白質(zhì)之間充當(dāng)信使的物質(zhì)是(

A.ATP B.mRNA

C.氨基酸 D.DNA聚合酶

【答案】B

【解析】

試題分析:細(xì)胞核的DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,攜帶DNA遺傳信息,通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì),與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成,B正確。ATP為生命活動(dòng)直接能源物質(zhì),A錯(cuò)。氨基酸為蛋白質(zhì)基本單位,C錯(cuò)。DNA聚合酶在DNA復(fù)制時(shí)起作用,D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、0的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )

A. 甲為光合作用,乙為呼吸作用

B. 甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中的H2O在線粒體中被消耗

C. 甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行

D. 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色色素)一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(Aa,Bb)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過(guò)程,但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)(如下圖所示)。據(jù)此回答:

(1)開(kāi)黃花的青蒿植株的基因型可能是___________________

(2)現(xiàn)有AABB、aaBBaabb三個(gè)純種白色青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序:

Ⅰ.選擇____________________________兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;

.F1種子種下得F1植株,F1隨機(jī)交配得F2種子;

.F2種子種下得F2植株, F2自交,然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是_________________________

F2的性狀分離比為_________________。

③若F1與基因型為aabb的白色品種雜交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為___________________。

F2植株中在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體中有兩類特殊的細(xì)胞;人成熟的紅細(xì)胞和精子。這兩類細(xì)胞經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A環(huán)境因素的影響 B功能對(duì)壽命的影響

C遺傳因素等影響 D核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物技術(shù)在人們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用非常廣泛。請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)自然界中的微生物必須經(jīng)過(guò)______________后才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)。若要對(duì)從土壤中得到分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定,需要在培養(yǎng)基中加入___________指示劑,當(dāng)pH升高時(shí),該物質(zhì)將變成__________色。

(2)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,其提取方法主要是______________________。在提取過(guò)程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,玫瑰油將分布于液體的___________(填“上層”或“下層”),然后用分液漏斗將這兩層分開(kāi)。分離得到的玫瑰油層中含有一定量的水分,可用___________吸水。

(3)制葡萄酒時(shí),將新鮮葡萄榨汁,需在70℃時(shí)煮30min進(jìn)行___________(填“消毒”或“滅菌”)。如果用葡萄酒來(lái)制葡萄醋,請(qǐng)寫(xiě)出其反應(yīng)式: ______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)在產(chǎn)生后代E的過(guò)程中,圖中A、B、C、D牛中,_________牛可以是非良種個(gè)體。

(2)若①是體外受精,需要提供_______的卵子和________的精子。②過(guò)程通過(guò)顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________;③過(guò)程用物理或化學(xué)方法處理的目的是_____,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

(3)用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段。在使用按一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制而成的____________(填“合成”或“天然”)培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),通常還需加入血清等天然物質(zhì),以補(bǔ)充其中缺乏的物質(zhì)。在培養(yǎng)過(guò)程中,需要適時(shí)_________,以清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)早期胚胎造成危害。

(4)與F相比,E更具有多樣性。從細(xì)胞分裂和生物變異的角度分析,E更具有多樣性的原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產(chǎn)生

B.由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

D.某植物種群連續(xù)自交會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于 DNA 復(fù)制的敘述中,正確的是( )

A. 不需要酶的參與 B. 為半保留復(fù)制

C. 形成兩個(gè)不相同的 DNA 分子 D. 復(fù)制時(shí) DNA 分子不解旋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡階段的個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來(lái)越小的是( )

A. B. C. D.

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