在唾液腺細胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶有關的細胞器有( 。
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C、線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:線粒體:有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量;
核糖體:蛋白質(zhì)的“裝配機器”,能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì);
內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?
高爾基體:動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁形成有關.
解答: 解:唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
故選:C.
點評:本題知識點單一,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,首先要求考生明確唾液淀粉酶屬于分泌蛋白;其次要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程涉及的細胞器,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關純合體的敘述中錯誤的是( 。
A、由相同基因的雌雄配于受精發(fā)育而來
B、連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳
C、雜交后代一定是純合體
D、不含等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關結(jié)構(gòu),①、②表示有關過程.據(jù)圖能說明的結(jié)論包括( 。
①細胞膜與信號分子的識別有關  
②活化的赤霉素信號傳遞中間體是一種生物大分子  
③轉(zhuǎn)錄以基因為基本單位,且基因之間互不影響  
④細胞核的外膜可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基體膜可以轉(zhuǎn)化成細胞膜  
⑤分泌蛋白的合成、分泌過程有關的結(jié)構(gòu)都含生物膜
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)具有的生物學功能是( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

某海灘黃泥螺種群現(xiàn)存量約3000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加300噸,為充分利用黃泥螺資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為( 。
A、3000噸
B、1650噸
C、1500噸
D、不超過300噸

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季高溫時段,用較低溫度的地下水灌溉,容易導致農(nóng)作物萎蔫.其主要原因是(  )
A、葉片蒸騰劇烈,水分散失快
B、植物體溫度下降,氣孔關閉
C、根系對礦質(zhì)元素吸收減少
D、根系滲透吸水下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中(  )
①種子的萌發(fā)  
②病毒的增殖過程  
③酵母菌的分裂過程 
④目的基因與運載體的結(jié)合  
⑤DNA探針的使用   
⑥分泌蛋白的加工和運輸.
A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥
C、②④⑤D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一段燕麥幼苗莖放在一定濃度的植物生長素水溶液中培養(yǎng),結(jié)果如圖.幼苗莖段重量增加的主要原因是(  )
A、水分增加B、糖類增加
C、蛋白質(zhì)增加D、無機鹽增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖所示細胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯誤的是( 。
A、圖①和圖②可能來自同一初級精母細胞
B、精子的形成過程應為圖中的④③②⑥①
C、圖②細胞中有8條脫氧核苷酸長鏈
D、該生物體細胞染色體數(shù)為4

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