A. | 同一種群內的個體一定屬于同一物種 | |
B. | 不同種群的個體可能屬于同一物種 | |
C. | 個體與種群之間既有區(qū)別又有聯(lián)系 | |
D. | 種群是同一物種的所有個體的集合 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | C | G | U | T | |
甲 | 0.3 | 0.2 | 0.2 | 0 | 0.3 |
乙 | 0.35 | 0.2 | 0.2 | 0 | 0.2 |
丙 | 0.23 | 0.28 | 0.16 | 0.33 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素通過直接參與代謝活動調節(jié)植物生長 | |
B. | 在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位 | |
C. | 植物的向光生長說明生長素的作用具有兩重性 | |
D. | 生長素的運輸方式只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B.真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質
D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細胞代謝有序進行
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是轉基因食物安全的反對者的觀點的是( )
A.擔心營養(yǎng)成分改變
B.擔心侵犯了宗教信仰者的權利
C.所謂“實質性等同”概念是對轉基因農作物安全性評價的起點,而不是終點
D.認為轉基因農作物表達的某些蛋白質,可能會潛移默化地影響人的免疫系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為體液免疫示意圖,有關敘述正確的是( )
A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中
C.漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如表.下列有關敘述正確的是( )
A.表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B.該農田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結構的體現(xiàn)
C.表中草本植物的豐富度最高
D.該地群落發(fā)生了次生演替
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