【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
(1)概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下面的概念圖:
①____________;②___________③___________④____________;⑤___________。
(2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制_____________直接控制生物體的性狀。
【答案】DNA 轉(zhuǎn)錄 蛋白質(zhì) 密碼子 翻譯 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
【解析】
遺傳信息是指DNA中堿基對(duì)的排列順序。DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄成mRNA,在核糖體上翻譯成蛋白質(zhì)。mRNA的密碼子決定氨基酸的種類(lèi)和排列順序。
(1)根據(jù)分析可知,圖中的①為DNA;②轉(zhuǎn)錄;③為蛋白質(zhì);④密碼子;⑤翻譯。
(2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂 過(guò)程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換
B. 甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異
C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,8條姐妹染色單體
D. 若圖乙表示卵細(xì)胞,則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動(dòng)。為“探究食鹽對(duì)草履蟲(chóng)的影響”,請(qǐng)根據(jù)所給材料和用具,在給出步驟的基礎(chǔ)上完成實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)原理:草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性,它對(duì)外界的刺激能發(fā)生反應(yīng)。
材料和用具:草履蟲(chóng)培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙。
(1)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施步驟:
①?gòu)牟萋南x(chóng)培養(yǎng)液中吸取含有草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,滴一滴在載玻片的左側(cè),右側(cè)滴滴不含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液,并將兩滴培養(yǎng)液連通,在低倍顯微鏡下觀察到草履蟲(chóng)。過(guò)一段時(shí)間后,左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲(chóng)數(shù)量大致相當(dāng)。
②在載玻片左側(cè)含草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中加入少許_____________________,在顯微鏡下觀察_________________。
(2)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論:
可能的結(jié)果 | 相應(yīng)的結(jié)論 |
A._________________________ | a.食鹽對(duì)草履蟲(chóng)沒(méi)有影響 |
B.草履蟲(chóng)從左側(cè)培養(yǎng)液游向右側(cè)培養(yǎng)液 | b.食鹽對(duì)草履蟲(chóng)是有害刺激 |
C._________________ | c._____________________ |
(提示:實(shí)驗(yàn)排除食鹽濃度因素的影響)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)對(duì)易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開(kāi)花易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育純合的二倍體早開(kāi)花抗青枯病茄子,則主要步驟為:
(1)第一步:__________________________________________________________________
(2)第二步:以基因型為__________的茄子作親本進(jìn)行雜交,得到F1(AaTt)。
(3)第三步:____________(選擇最簡(jiǎn)便的方法,用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線(xiàn),下列據(jù)圖敘述錯(cuò)誤的是( )
A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度
B.影響BC段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量
C.溫度導(dǎo)致了曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速度不同
D.曲線(xiàn)Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分間的關(guān)系,下列敘述正確的是
A. 唾液腺分泌的唾液屬于①
B. 肝糖原和肌糖原在⑤中合成
C. 神經(jīng)遞質(zhì)在②與突觸后膜上的受體結(jié)合
D. ③中的物質(zhì)經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)由動(dòng)脈匯入②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮
C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)構(gòu)建的在晴朗白天植物進(jìn)行有氧呼吸過(guò)程圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.催化2→3的酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上
B.產(chǎn)生的8大多用于合成ATP
C.4和7屬于同一種物質(zhì)
D.3全部釋放到大氣中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲~辛表示相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述中正確的是( )
A.乙過(guò)程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息
B.丁過(guò)程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育
C.戊過(guò)程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的
D.丙過(guò)程是正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗虻慕Y(jié)果
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