如圖是一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖（大棚溫度、CO2濃度等可適當(dāng)控制）．請據(jù)圖回答：

（1）相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益，主要原因是充分利用了
 
中的能量．
（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是
 
；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)的意義是
 
．
（3）農(nóng)作物青貯的主要操作是：甘薯藤切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間，其目的在于
 
．
（4）請用箭頭和文字表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的圖解（各種生物的呼吸耗能不要求畫出）．
 
．
考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程
專題：
分析：分析題圖：圖示為人體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；家禽和人是消費(fèi)者；沼氣池中發(fā)酵的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用；圖中多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的利用率．
解答： 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)充分利用了糞便等廢物中的能量，因此相對一般農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)而言，此生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟(jì)效益．
（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是分解作用；沼氣燃燒后生成的CO2通入大棚內(nèi)可以增加大棚中CO2濃度，增強(qiáng)植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量．
（3）農(nóng)作物青貯的主要操作是：甘薯藤切段→填壓進(jìn)入青貯窖中→密封一段時(shí)間，其目的在于通過微生物厭氧發(fā)酵，初步分解農(nóng)作物秸桿中的有機(jī)物，有利于禽畜的消化吸收．
（4）畫能量流動(dòng)圖解的關(guān)鍵是明確能量來源（太陽能），判斷能量流動(dòng)關(guān)系，分清能量流動(dòng)的途徑．將這些能量流動(dòng)關(guān)系順著能量流動(dòng)方向用箭頭和文字連接起來即可．本題中，不要求體現(xiàn)出呼吸散失的能量，所以能量流動(dòng)為太陽能流入農(nóng)作物，再由農(nóng)作物分別流向微生物、禽畜和人；禽畜的能量有一部分流向人，有一部分流向了微生物；人的能量流向微生物，具體圖解如下：
．
故答案為：
（1）糞便等廢物
（2）分解作用   可以增加大棚中二氧化碳濃度，增強(qiáng)植物的光合作用，提高作物的產(chǎn)量
（3）通過微生物厭氧發(fā)酵，初步分解農(nóng)作物秸桿中的有機(jī)物，有利于禽畜的消化吸收
（4）
點(diǎn)評：本題結(jié)合人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，考查生態(tài)農(nóng)業(yè)工程、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過程及特點(diǎn)，能根據(jù)題中信息寫出能量流動(dòng)圖解；同時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
①生物的性狀是由基因控制的，生物的性別也是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細(xì)胞中有雜合子的基因型XY，雌性體細(xì)胞中有純合子的基因型XX
③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因b，也沒有它等位基因B
④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因一定是由父方遺傳來的
⑤男人色盲基因不傳兒子，只傳女兒，但女兒通常不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象
⑥色盲患者男性多于女性
⑦若丈夫和妻子正常，生了一個(gè)患色盲兒子，已知丈夫的父母正常，妻子的父親患病，母親正常，則患病兒子的致病基因一定來自于妻子的父親．
A、①②④B、②③④
C、③⑤⑥⑦D、④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

巨桉原產(chǎn)澳大利亞東部沿海，廣泛用于人工造林，具有適應(yīng)性強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的特點(diǎn)．巨桉凋落葉分解過程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員采集新鮮凋落的巨桉樹葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測定菊苣各項(xiàng)生長指標(biāo)，結(jié)果見下表．請分析回答：
分組凋落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g）		凈光合速率
（μmolCO2/m2/s）		C5羧化形成C3效率
（μmolCO2/m2/s）
對照組07.782.749.770.040
實(shí)驗(yàn)組1303.602.287.960.040
實(shí)驗(yàn)組2901.141.204.760.028
（1）植物體內(nèi)的光合色素主要分布在葉綠體的
 
．測定菊苣葉片光合色素含量時(shí)，常用
 
（試劑）提取光合色素．
（2）實(shí)驗(yàn)組與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率
 
．在巨桉凋落葉含量低時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物使
 
，直接導(dǎo)致
 
減弱；在巨桉凋落葉含量高時(shí)，這些小分子有機(jī)物還能使
 
下降，導(dǎo)致植物對
 
的利用下降．上述結(jié)果表明，巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對菊苣幼苗的光合作用有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）某植物籽粒顏色是由三對獨(dú)立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A_B_R_的籽粒紅色，其余基因型的均無色．
①籽粒紅色的植株基因型有
 
種，籽粒無色的純合植株基因型有
 
種．
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交，結(jié)果如表，該紅色植株甲的基因型是
 
…
親代 子代
紅色籽粒 無色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
甲×aaBBrr 263 749
甲×aabbRR 505 522
（2）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體如圖一．

①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
．
②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為
 
，說明T基因位于異常染色體上．
③以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是
 
．
（2）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，在c處給予強(qiáng)刺激（如圖），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生
 
次方向
 
 （填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．
（3）若將b電極置于d處膜外（ab=bd），a電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)？
 
．
（4）若將a電極置于d處膜外（bc=cd），b電極位置不變，則刺激c處后，電流計(jì)是否偏轉(zhuǎn)？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：
（1）該細(xì)胞是
 
細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有
 
，
 
和
 
等結(jié)構(gòu)．如圖如果是根尖成熟細(xì)胞，則不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有
 
． 如果是綠藻細(xì)胞，應(yīng)該還有的細(xì)胞器是
 
．
（2）構(gòu)成圖中[1]
 
  的主要成分的是
 
，它的功能除了有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開外，還有
 
，
 
．
（3細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
．
（4）在[13]上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
 
．
（5）具有雙層膜的細(xì)胞器有
 
、
 
．
（6）[
 
]
 
與性激素的合成有關(guān)，[
 
]
 
 在細(xì)胞分裂過程中與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)．能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：
（1）糖類中的還原糖（如果糖）與
 
 發(fā)生作用，在50-65℃水浴
 
的條件下產(chǎn)生
 
；
（2）淀粉遇
 
變
 
．
（3）脂肪可被
 
染成
 
或被
 
染液染成紅色；
（4）蛋白質(zhì)與
 
發(fā)生作用，產(chǎn)生
 
反應(yīng)；
（5）DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的
 
不同，甲基綠使
 
，吡羅紅使
 
．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．鹽酸能夠改變
 
，加速
 
，同時(shí)使
 
 與
 
分離，有利于
 
的結(jié)合．
（6）
 
染液是將活細(xì)胞中的線粒體染色的專一性染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)
 
，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知AUG，GUG為起始密碼，UAA，UGA，UAG為終止密碼．某mRNA的堿基排列順序如下：AUUCGAUGAC…（40個(gè)堿基）…CUCUAGAUCU，此mRNA控制合成的氨基酸數(shù)目為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫，是人體第二道防線
B、在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫
D、過敏反應(yīng)是對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案