【題目】觀察下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)思考:
(1)高等植物的細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是_____和_____,細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
(2)_____染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)_____。
(3)圖 1 中細(xì)胞屬于_____(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”),圖 2 中細(xì)胞屬于_____(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)。
(4)圖1 代表的細(xì)胞與圖2 代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1 代表的細(xì)胞_____; 兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_____。
(5)圖 1 藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)圖 2 細(xì)胞中的〔 〕_____,但它也能進(jìn)行光合作用,原因是_____。
【答案】纖維素 果膠 健那綠 藍(lán)綠色 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 核糖體 ⑥
葉綠體 含有藻藍(lán)素和葉綠素,也能進(jìn)行光合作用
【解析】
1、分析題圖圖1為原核細(xì)胞,圖2 為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:
比較項(xiàng)目 | 原 核 細(xì) 胞 | 真 核 細(xì) 胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要 | 無(wú)以核膜為界限的細(xì) | 有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 有,主要成分是糖類 | 植物細(xì)胞有,主要成分是 |
生物膜系統(tǒng) | 無(wú)生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無(wú)其他細(xì) | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
DNA存 | 擬核中:大型環(huán)狀、裸露 | 細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成 |
增殖方式 | 二分裂 | 無(wú)絲分裂、有絲分裂、 |
可遺傳變 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、 |
2、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu),其主要成分是纖維素和果膠,具有全透性,對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用。
3、健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶可使健那綠保持氧化狀態(tài)(即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色,而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中健那綠染料被還原,成為無(wú)色狀態(tài)。
(1)據(jù)分析可知高等植物的細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。
(2)健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶可使健那綠保持氧化狀態(tài)(即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色。
(3)圖1中細(xì)胞為原核細(xì)胞,圖2中細(xì)胞為真核細(xì)胞。
(4)據(jù)分析可知:圖1中細(xì)胞為原核細(xì)胞,圖
(5)圖1的藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)圖2細(xì)胞中的[⑥]葉綠體,但它含有藻藍(lán)素和葉綠素,也能進(jìn)行光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行化學(xué)成分分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè),該細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是( )
A. CO2+H2O(CH2O)+O2
B. 丙氨酸+甘氨酸丙甘二肽+H2O
C. C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
D. ADP+Pi+能量ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,但在正常的生理活動(dòng)下,不是它的主要功能的是( )
A.結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.能源物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)物質(zhì)
D.免疫物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的具膜囊泡可以與細(xì)胞膜融合,由此可以推測(cè)囊泡膜的主要成分是( )
A.脂肪和蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和核酸
C.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.多糖和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體,Na+/K+ATPase是鈉鉀ATP酶,據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 小腸上皮細(xì)胞面向腸腔的細(xì)胞膜形成較多微絨毛可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量,高效的吸收葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 圖中所示的小腸上皮細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的功能有催化、運(yùn)輸、信息交流和密封細(xì)胞間隙的作用
C. 葡萄糖通過(guò) Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,此運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. Na+/K+ATPase也存在神經(jīng)元細(xì)胞膜上,參與了動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插 條生根數(shù)目如右圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤誤的是
A. ab濃度的NAA溶液促進(jìn)迎春花插條生根
B. bd濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C. 研究人員在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
D. 與乙相比,甲代表的曲線可以說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對(duì)森林的兩種開(kāi)發(fā)模式Ⅰ、Ⅱ,其中敘述不正確的是( )
A. 完全砍伐后再種植的樹(shù)通常具有一樣的樹(shù)齡和種類
B. 選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性
C. 選擇Ⅱ模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展
D. 進(jìn)行大面積砍伐,讓其自身恢復(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的基本狀況是:從總體上看,我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻,不容樂(lè)觀。
(1)“牽著你的手,卻看不見(jiàn)你”不是美麗中國(guó),“厚德載霧,自強(qiáng)不吸”不是全面小康。
①導(dǎo)致大范圍霧霾天氣形成的人為因素很多,如大量_________燃燒后排除的廢氣和粉塵;汽車尾氣的排放;建筑工地的揚(yáng)塵等。
②世界衛(wèi)生組織(WHO)頒布的空氣質(zhì)量準(zhǔn)則認(rèn)為,如長(zhǎng)期暴露在超過(guò)空氣質(zhì)量準(zhǔn)則值 PM2.5即每立方米微粒超過(guò)10微克的空氣中,人類總死亡率、心肺疾病死亡率和肺癌死亡率都會(huì)増加,這將可能直接導(dǎo)致_________下降。
(2)沼氣是清潔能源之一,其主要成分是甲烷(CH4)。使用糞便、秸稈、雜草等作為生產(chǎn)沼氣的原料,優(yōu)點(diǎn)是______________________。
(3)下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:
①畫出圖中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu):____________________,其中與蛇不構(gòu)成捕食關(guān)系的生物是_________________。
②從理論上說(shuō),1000kg的水稻最少可使蛇增重_______________。
(4)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。保護(hù)中國(guó)生物多樣性從日常生活小事做起,如少用或不用一次性物品、植樹(shù)造林、不亂砍濫伐等,堅(jiān)持走____________道路,反對(duì)盲目地、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組
B. 該細(xì)胞肯定發(fā)生過(guò)交叉互換和染色體變異
C. A與a的分離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂
D. 若減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞
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